2012年教师资格考试《中学教育心理学》测试题-中大网校.doc

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1、个人收集整理勿做商业用途2012年教师资格考试《中学教育心理学》测试题（3)总分：100分及格:60分考试时间:120分一、单项选择题(本大题共20题，每小题2分，共40分)（1）根据道德的心理结构成分，个体道德的核心部分是（　　）。A。遵德认知B。道德情感C.道德行为D.道德信念（2）自我提高的内驱力指的是个体那种因自己的胜任能力或工作能力赢得心理的需要，这种需要属于(　　）.A。长者们的赞许或认可B。同伴们的赞许或认可C.相应地位的愿望D。理解知识、解决问题(3)充分利用学生头脑中生动而鲜明的形

2、象来帮助记忆，这是使用了（　　）.（4）根据皮亚杰的认知发展理论，儿童同时可以从两个或两个以上角度思考问题，这一特征表明儿童认知水平处于（　　）。A.感知运动阶段B。前运算阶段C。具体运算阶段D.形式运算阶段(5）一位胆小的学生一旦敢于主动向老师请教，老师就给予表扬，并耐心解答,这种方法属于（　　）。A.行为塑造法B.示范法C.代币奖励法D.强化法（6）举一反三、闻一知十、触类旁通属于哪种迁移？（　　）A。同化迁移B。顺应迁移C.重组迁移个人收集整理勿做商业用途D.逆向迁移（7）桑代克认为学习过程是

3、(　　）.A。顿悟过程B。同化和顺应过程C。主动地形成认知结构的过程D.试误过程(8)在操作技能形成的哪个阶段,动觉控制起主导作用?（　　）A.操作定向B。操作模仿C。操作整合D。操作熟练（9)学习“圆的直径是它的半径的两倍”，这种学习属于（　　）.A.概念学习B.符号学习C.命题学习D.词汇学习(10）从现代认知心理学的观点看,创造力培养的最好途径是(　　）。A。进行发散性思维训练B.进行反省认知训练C。加强基本技能训练D。在重视基础知识、基本技能的同时，注意解决问题策略训练(11）根据耶克斯一多

4、德森定律，当学生从事较容易的作业时，教师应使其心理紧张程度控制在（　　）。A。较高的水平B。较低的水平C.非常低的水平D。中等水平(12)把握问题的性质和关键信息,摒弃无关因素，并在头脑中形成有关问题的初步印象，即形成问题的表征的过程称为（　　)。A。发现问题B.提出问题C.理解问题个人收集整理勿做商业用途D.分解问题(13）通过观察事物、演示实验、到工厂或农村进行实地参观访问等方式获得直观经验，属于（　　).A.实物直观B。模象直观C。言语直观D。知识直观(14)对专家型教师与新教师的比较研究发现

5、，专家型教师的课时计划简洁、灵活，具有预见性,并（　　）.A。以教材为中心B.以学生为中心C.以考试为中心D.以目标为中心（15)下面能反映个人品德行为的是（　　)。A.他每天坚持把卧室打扫得干干净净B。他总是烟酒不离C。营业员不小心找错了钱D.他有病也不去看医生（16）有机体学会对与条件刺激相类似的刺激做出不同的行为反应，巴甫洛夫称其为(　　)。A.刺激泛化B。刺激分化C。刺激比较D.行为强化(17)人借助于骨骼、肌肉实现的，通过学习而形成的合乎法则的操作活动方式，称之为（　　).A.心智技能B.

6、演讲技能C。驾驶技能D.操作技能（18）提出经验类化说的心理学家是（　　)。A.贾德B。埃里克森个人收集整理勿做商业用途C。加涅D.桑代克（19)认知心理学把在头脑中形成问题空间的过程看成是（　　）。A.理解问题B.发现向题C。检验假设D。提出假设(20)某3岁儿童事事要如他的意，稍不如意就大哭大闹,父母、爷爷、奶奶没有办法，只好依着他.导致该儿童耍赖行为的最可能原因是（　　）。A。经典条件反射B.耍赖行为受到强化C。该儿童天生脾气坏D.该儿童有多动症二、填空题（本大题共10小题,每小题1分，共10

7、分)（1)学生原有的知识水平或心理发展水平对新的学习的适应性称为__________。(2)学习者为了提高学习的效果和效率,有目的有意识地制订的有关学习过程的复杂的方案称之为__________。(3）后面学习的材料对保持或回忆前面的学习材料的干扰，称为__________。（4)在认知风格中，与“场独立”相对的认知风格(方式）叫__________。（5）个体通过与环境相互作用后获得的信息及其组织称之为__________。（6）观察者看到榜样受到强化而自己也受到强化，这种强化被称为_______

8、___。（7)现代认知心理学把人的记忆系统分为瞬时记忆、短时记忆和__________。（8）认知策略是运用概念和规则对内调控的__________知识。个人收集整理勿做商业用途(9)我国心理学家将个体心理发展分为八个阶段，其中少年期的年龄范围是在__________。（10）人们对自己是否能够成功地从事某项成就行为的主要判断称为__________。三、判断题(本大题共10个小题。每小题1分,共10分）（1）男女学生智力发展速度存在着年龄倾向年龄差异。因此，从总体上