2013下半年江西教师资格考试《小学教育心理学》标准全真试卷(1)-中大网校

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1、中大网校引领成功职业人生2013下半年江西教师资格考试《小学教育心理学》标准全真试卷(1)总分：100分及格：60分考试时间：60分一、单选题。（在每小题的4个备选答案中，选出1个正确答案，错选、多选或不选均不得分。每小题1分，共30分）(1)教“鱼”的概念时以“鲸”为例，说明“生活在水中”是“鱼”的概念的无关特征。这是为学生提供（　）。A.比较B.变式C.正例D.反例(2)苟子认为学习的过程是（　）。A.尝试错误说B.闻一见一知一行C.顿悟学习D.认知结构的改变(3)经典性条件反射理论的创立者是（　）。A.巴甫洛夫B.斯金

2、纳C.桑代克D.华生(4)对“圆的直径是它的半径的两倍”的学习属于（　）。A.符号学习B.概念学习C.命题学习D.上位学习(5)在解几何证明题时，学生常从问题的目标状态往回走，先确定达到该目标所需要的条件，然后再将达到目标所需要的条件与问题提供的已知条件进行对比，完成证明过程。这种方法属于问题解决中的（　）。A.反推法中大网校“十佳网络教育机构”、“十佳职业培训机构”网址：www.wangxiao.cn中大网校引领成功职业人生B.算法式C.简化法D.类比法(6)艾里斯的理性情绪辅导方法的ABCDE步骤中，D指的是（　）。A.

3、诱发事件B.信念C.驳斥D.结果(7)一般说来，由（　）支配下的行为更具有持久性。A.内部动机B.外部动机C.交往动机D.无意识动机(8)具有半成熟、半幼稚的心理发展阶段是（　）。A.幼儿期B.童年期C.少年期D.青年期(9)一个人对人对己、对事对物的态度是（　）。A.与生俱来的B.在先天因素基础上形成的C.实践锻炼的结果D.通过学习而形成的(10)儿童认知发展到具体运算阶段的标志是（　）。A.多维思维B.思维的可逆性C.具体逻辑推理D.守恒观念形成中大网校“十佳网络教育机构”、“十佳职业培训机构”网址：www.wangxi

4、ao.cn中大网校引领成功职业人生(11)（　）决定个体能否顺利完成某些任务。A.能力B.态度C.道德D.情绪(12)根据技能的性质和表现形式，通常把技能分为操作技能与（　）。A.活动技能B.学习技能C.一般技能D.心智技能(13)奥苏伯尔认为，学生学习的实质是（　）。A.有意义接受学习B.有意义发现学习C.发现学习D.探究学习(14)教师评分的相对标准对应的评价方式是（　）。A.形成性评价B.总结性评价C.标准参照评价D.常模参照评价(15)梅和哈特肖恩的“诚实”研究，认为儿童的道德行为或品质的形成很大程度上依赖于（　）。

5、A.情景与教育B.年龄大小C.学业成绩D.家庭背景(16)教师评分的绝对标准对应的评价方式是（　）。中大网校“十佳网络教育机构”、“十佳职业培训机构”网址：www.wangxiao.cn中大网校引领成功职业人生A.诊断性评价B.配置性评价C.标准参照评价D.常模参照评价(17)通常在一门课程或教学活动结束后进行，是对r一个完整的教学过程进行测定的评价是（　）。A.形成性评价B.总结性评价C.正式评价D.非正式评价(18)布鲁纳的学习过程的第三个阶段是（　）。A.获得B.转化C.同化D.评价(19)某一测验在多次施测后所得到的

6、分数的稳定、一致程度是（　）。A.信度B.效度C.区分度D.难度(20)以下说法中，错误的是（　）。A.与新教师相比，专家型教师的课时计划简洁、灵活，以学生为中心，并具有预见性B.专家型教师有完善地维持学生注意的方法C.专家型教师往往较注意课堂的细节D.专家型教师有丰富的教学策略(21)下列现象中不属于学习的是（　）。A.杯弓蛇影B.蜜蜂采蜜中大网校“十佳网络教育机构”、“十佳职业培训机构”网址：www.wangxiao.cn中大网校引领成功职业人生C.儿童对成人的模仿D.近墨者黑(22)现代教育心理学的奠基人是（　）。A.

7、桑代克B.华生C.苛勒D.加涅(23)我们平时称为“天才”的人智商(IQ)一定要超过（　）。A.100分B.120分C.140分D.200分(24)注重集体讨论的进程，经常监督人的行为有无越轨的领导属于（　）。A.民主式B.专制式C.监督式D.参与式(25)学习一种新材料时运用联想、假借意义，对记忆很有帮助的这种方法是（　）。A.语义联想B.视觉想象C.谐音联想法D.关键词法(26)皮亚杰认为儿童自律道德的形成是在（　）。A.五六岁以前B.六七岁以前C.十岁以后D.十一二岁以前中大网校“十佳网络教育机构”、“十佳职业培训机构

8、”网址：www.wangxiao.cn中大网校引领成功职业人生(27)学生将苹果、梨、桃等归纳为“水果”，这样的学习属于（　）。A.符号学习B.连锁学习C.概念学习D.辨别学习(28)学习源于对学习内容的兴趣而引发的学习动机，属于（　）。A.内部动机B.外部动机C.附属内驱力D.自我提高内