2013下半年江西教师资格考试《小学教育心理学》深度押题试卷(1)-中大网校

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1、中大网校引领成功职业人生2013下半年江西教师资格考试《小学教育心理学》深度押题试卷(1)总分：100分及格：60分考试时间：60分一、单选题。（在每小题的4个备选答案中，选出1个正确答案，错选、多选或不选均不得分。每小题1分，共30分）(1)艺术表演能力、绘画能力属于（　）。A.再造能力B.创造能力C.一般能力D.特殊能力(2)下列哪种学习策略属于元认识策略?（　）A.设置目标B.列提纲C.寻求同学帮助D.做笔记(3)有时学习者为了加深对知识的理解，经常提出一系列的问题，这样的学习策略属于（　）。A.元认知策略B.精细加工策略C.组织策略

2、D.复述策略(4)最佳学习效果的学习程度需达到（　）。A.50％B.100％C.150％D.200％(5)小学生认知技能获得的主要方式是（　）。A.发现学习B.在尝试解决问题中学习中大网校“十佳网络教育机构”、“十佳职业培训机构”网址：www.wangxiao.cn中大网校引领成功职业人生C.从范例中学习D.没有正确答案(6)信息能长时间保留下来，容量没有限度的记忆是（　）。A.短时记忆B.瞬时记忆C.长时记忆D.感觉记忆(7)学习者在头脑中创建一幅熟悉的场景，在其中确立一条明确的路线，并在其上确定一些特定的点，回忆时按这条路线上的各个点提

3、取所记的项目的位置的记忆法属于（　）。A.复述策略B.精细加工策略C.组织策略D.元认知策略(8)学习者运用缩简和编歌诀的方法帮助记忆知识的学习策略属于（　）。A.组织策略B.精细加工策略C.复述策略D.元认知策略(9)教育心理学的完善时期是（　）。A.20世纪20年代以前B.20世纪20至50年代C.20世纪60至70年代D.20世纪80年代以后(10)标志教育心理学成为一门独立学科的教育家与代表著作是（　）。A.夸美纽斯及其《大教学论》B.斯金纳及其《程序教学》C.布鲁纳及其《教育过程》D.桑代克及其《教育心理学》中大网校“十佳网络教育

4、机构”、“十佳职业培训机构”网址：www.wangxiao.cn中大网校引领成功职业人生(11)对小学生而言，有助于集中注意力于重点内容上，并促进理解和记忆，对教材中的重点部分应进行（　）。A.摘录和画线B.分析和写标题C.分析和列提纲D.做笔记(12)问题情境就是（　）。A.学生能否自己发现问题B.学生能否自己提出问题C.有让学生既感到熟悉又不能单纯利用已有的知识和习惯的方法去解决问题D.有问题摆在学生面前(13)在操作过程中，动作的品质特征表现出一定的稳定性、精确性和灵活性，这属于操作技能形成的（　）阶级。A.操作定向B.操作模仿C.操

5、作整合D.操作熟练(14)在技能学习的最初阶段，（　）对技能学习有非常明显的促进作用。A.知识B.能力C.练习D.活动(15)最稳定、最重要的学习动机是（　）。A.认知内驱力B.自我提高给驱力C.附属内驱力D.成就感中大网校“十佳网络教育机构”、“十佳职业培训机构”网址：www.wangxiao.cn中大网校引领成功职业人生(16)新教师的课后评价要比专家型教师更多地关注课堂中发生的（　）。A.活动B.细节C.经验D.形式(17)教师（　）的流畅性与他的教学效果有显著的相关。A.记忆B.思维C.想像D.观察(18)心理活动对一定对象的指向和

6、集中，叫做（　）。A.知觉B.记忆C.注意D.思维(19)创造性思维的核心是（　）。A.直觉思维B.形象思维C.发散思维D.聚合思维(20)要求学生尽可能多地列举由“大海”一词所想到的事物，是为训练学生的（　）。A.发散思维B.推测与假设C.好奇心D.独立性(21)教学目标侧重知识或结果，则宜选择（　）。A.发现学习B.接受学习中大网校“十佳网络教育机构”、“十佳职业培训机构”网址：www.wangxiao.cn中大网校引领成功职业人生C.合作学习D.掌握学习(22)学生学习是为了赢得地位和自尊，这种学习动机属于（　）。A.附属内驱力B.自

7、我提高内驱力C.认知内驱力D.内部求知欲(23)从已知信息中产生逻辑结论，从现成资料中寻求正确答案的一种有方向、有条理的思维方式是（　）。A.聚合思维B.发散思维C.推理思维D.创造思维(24)教师的批评或不赞成，与学生的成绩之间存在着（　）。A.负相关B.正相关C.没有关系D.若有若无(25)创造活动的源动力是（　）。A.需要B.兴趣C.好奇心D.理想(26)对程序教学贡献最大的是（　）。A.斯金纳B.布鲁纳C.布卢姆D.加涅中大网校“十佳网络教育机构”、“十佳职业培训机构”网址：www.wangxiao.cn中大网校引领成功职业人生(2

8、7)提出学生获得概念的主要方式是概念同化的心理学家是（　）。A.奥苏伯尔B.布鲁纳C.加涅D.杜威(28)感性概括又称（　）。A.比较概括B.想象概括C.直觉概括D.表征概括(2