2016年滇池度假区教师招聘考试模拟试卷五

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1、2016年滇池度假区教师招聘考试模拟试卷五一、单选题(育萃教师招考与你一路相随！)1、教育发展水平的最终决定性因素是()。A.政治制度B.生产关系C.经济基础D.生产力水平2、生产力发展水平决定着()A.教育的领导权B.受教育的权利C.教育目的的性质D.教育结构的变化3、对正常发育的学生来说，遗传素质对他的身心发展（）A、不起决定作用B、起导向作用C、起决定作用D、起一般作用4、我国古代教育家荀子说“蘕生麻中.不扶自直，白沙在涅，与之俱黑”，这强调的是哪一因素对人的潜移默化的作用？()A.遗传B.环境C.教育D.主观能动性5、[2011年真题]教师不得有谩

2、骂、体罚、变相体罚或其他侮辱学生的行为，因为学生享有()A.身心健康权B.人身自由权C.人格尊严权D.隐私权6、教师胜任教学工作的基础性要求是，必须具有（）A.学科专业素养B.教育专业素养C.品德专业素养D.职业道德素养7、在教学过程的基本阶段中，居于中心环节的是A.引起学习动机B.领会知识C.巩固知识D.运用知识8、一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理”。这体现了教学中要贯彻（）。A.启发性原则B.循序渐进原则C.直观性原则D.因材施教原则9、备课是教师的课前准备，备课内容包括()A.钻研教材B.了解学生C.课外辅导D.制订教学进度计划710

3、、提高教学质量的关键是()A.备好课B.上好课C.作业的检查与批改D.课外辅导11、班级管理的几种模式包括()。A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.集体管理E.目标管理12、[2010年真题]文艺复兴时期率先使用“班级”一词的著名教育家是（）A.夸美纽斯B.裴斯泰洛奇C.赫尔巴特D.埃拉斯莫斯二、填空题1、快乐教育又称______，主要是一种教育观念、______。712、＿＿＿是班集体形成的基础。三、简单题1、原始社会的教育特征是什么？2、上好一堂课的要求是什么？四、论述题1、制定教育目的有何意义？2、美育的功能是什么？五、案例分析题1、某教师回到办

4、公室说：“二年级二班的学生真笨，这堂课我连续讲了三遍，他们还是不会。我是发挥了教师的主导作用了。他们不会我有什么办法。”问题：如何理解教师主导作用，这位教师全面发挥主导作用了吗?2、[2009年真题]某初中三年级一女生把一男同学向其表达“爱慕之意”的情书交给了班主任，班主任认为，要严肃处理，“杀一儆百”，于是在班会止把这封“情书”公之于众，结果导致了该男生的休学。请用所学的德育规律分析该案例。73、班主任应怎样组织和培养班集体？2453543参考解答一、单选题1、【育萃专家解析】D。2、【育萃专家解析】D。3、【育萃专家解析】A。4、【育萃专家解析】B。5

5、、【育萃专家解析】C。6、【育萃专家解析】A。7、【育萃专家解析】B。领会知识是教学的中心环节，其中包括感知教材和理解教材，理解教材是教学的重中之重。8、【育萃专家解析】A。9、【育萃专家解析】ABD。由教学基本程序部分可知。10、【育萃专家解析】B。提高教学质量的关键在上好课，上课是教学工作的中心环节。11、【育萃专家解析】ABCE。12、【育萃专家解析】D。二、填空题1、答案：畅快教育　教育思想72、答案：人类教育现象　教育规律3、答案：六　性别　民族　种族4、答案：马克思主义个人全面发展学说5、【育萃专家解析】教书育人。从教师的概念可知，教师最神圣的

6、使命就是教书育人。6、【育萃专家解析】授受7、【育萃专家解析】口头语言、讲解。8、教师；学生；教学内容；教学手段9、教学计划、教学大纲、教科书10、痒、序、和校11、奖励惩罚操行评定12、【育萃专家解析】明确的共同目标三、简单题1、教育主要处于原始的平等状态，没有专门的教育机构和专职的教育人员，教育与生产劳动紧密结合，内容简单，只有与日常生活密切联系的劳动知识，没有阶级性。2、【育萃专家解析】（1）目标明确。指教师上课时明白这堂课要使学生掌握一些什么知识和技能，养成什么行为方式和品格，要有怎样的态度，要学会什么方法等。（2）内容正确。是指教帅教授的知识必须

7、是科学的、确凿的、符合逻辑的，教师教学技能或行为要符合规范，并且要求学生作出的反应同样是正确的，如果不正确，要及时加以纠正。（3）方法得当。是指教师根据教学任务、内容和学生的特点选择较佳的方法进行教学，力求使教学取得较好的效果。（4）表达清晰。是指教师上课要坚持用普通话，声音要响亮，言语表达的速度要适合学生可接受程度，语言要流畅、生动、明白易懂；板书要规范、准确、清楚。（5）组织严密。是指课的进程次序分明、有条不紊，进行紧凑，不同任务变换时过渡自然，课堂秩序良好。（6）气氛热烈。是指课应该自始至终在教师的指导下充分发挥学生的积极性。教师注意因材施教，使每个

8、学生都能积极地动脑、动手、动口，课堂内充满民主的气氛，形成生动活泼