2015年小三班下期班务

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1、2015年小三班下期班务、教学总结郑昌碧光阴荏苒，岁月如歌，不经意中，又一个学期接近了尾声，时间过得太快了，似乎刚一上班，一个学期已经结束了，这意味着孩子们要给“小班”画上句号了。和孩子们在一起的生活总是那样令人回味，他们的纯真与质朴常会唤醒我们的美好童心，可美好的时光总在你不经意的时候悄悄地溜走。看着这些可爱的孩子们，不禁回想起一学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴……“为了每一个孩子都有进步”，这是我们为之不懈努力的动力。在这一个学期当中我做了不少工作，取得很多的宝贵经验，当然，也有些地方不尽人意。现将这学期的工作总结如下：一、班况分析我班

2、开学初有幼儿62人，男孩37人，女孩25人，在中途有一名幼儿搬家走了，有一名幼儿因为家庭原因没有来上学。我班幼儿他们参差不齐，有的幼儿年龄偏小，有的又偏大，有的性格开朗、大方，有的却较内向。鉴于此情况，我们采取了因材施教的方法来引导他们。根据不同年龄不同程度的幼儿进行教导。平时多鼓励、奖励他们，让他们觉得：老师是最喜欢我的，我应该表现得更好、更棒。这学期下来，小朋友对所学的知识都掌握得很不错，表现得也很好，达到了预期计划中的目的。二、教育教学工作1、在教育教学工作中，我们分析本班孩子情况，根据《纲要》和教材要求，认真制定学期工作计划，备好每一次活动

3、，开展了丰富多彩的教育活动，先后开展了小班彝族幼儿普通话口语表达能力训练研究、礼仪、彝族文化、安全、语言、数学、艺术等主题活动，开阔了孩子们的视野，帮助他们获得了丰富的生活经验。本期我担任小三班的语言、音乐、美术、健康、礼仪、彝族文化、普通话教学工作。我们班三位老师注重发挥班级的环境作用，定期更换班级的主题墙内容。另外，我们班还开展了班级普通话教学观摩、年级组公开课、庆“六一”亲子活动、家长会等活动。我们注意培养孩子良好的学习习惯和初步的学习能力。通过教师一年的努力，他们对幼儿园的各项活动都充满了兴趣，能积极主动地参加各类教学活动，喜欢参与操作性较

4、强的活动，如美工活动，音乐活动等，并能学习用普通话进行简单的表达和交流，大部分幼儿能大胆地发表自己的意见，对自己动手操作进行的探索活动和表演活动充满了兴趣和热情，乐于勇敢地在集体面前发言和表演。幼儿在兴趣爱好的驱动下，积极参与各项娱乐表演活动。2、重视班级常规的培养，不断发现问题，及时解决问题。我班男孩子比女孩子多，男孩子天性顽皮，所以我班的安全教育也是重中之重。我们随时引导幼儿注意观察身边危险的地方，并讲解正确的户外活动方式，让幼儿先寻找那些地方可能发生危险，应该怎样玩？认真排查班级里的不安全隐患，做到早发现早解决，利用游戏让幼儿查找班里不安全的

5、地方，教育幼儿不触摸危险的角落。如：桌缝、门角、门、窗户角等。通过儿歌教育幼儿上下楼梯要扶好，玩游戏中不要推人，勤剪指甲不抓人。班级里常会出现两人抢一张椅子、抢勺子、玩具的情况，我们采用奖励的方式来督促孩子们，想要这些东西，就必须做到老师的要求，做的好的就奖励，这样一来，即避免了争抢，又提高了孩子们争做乖娃娃的积极性。注重培养孩子良好的习惯和常规，在组织孩子们的一日生活中，我们常会碰到这样或那样的难题。怎样才能进行有效地调整和控制，需要教师不断地探索和实践，有时还需要一点点的技巧。3、本期重点是开展小班彝族幼儿普通话口语表达能力训练研究活动，4月1

6、7日下午，我们进行了小课题开题仪式，我们班上老师感受到领导对我们的信任，把这个光荣而艰巨的任务交给我们，同时也很紧张，因为我们从来没有做过小课题的研究，只有更加的提高自身的素质，多充电，希望能圆满的完成任务。本期我上的小课题内容有：《美术：快乐的小蝌蚪》（手指点画）、儿歌：《洗澡》、儿歌：《可爱的五官》，其中儿歌：《洗澡》是上的大课；我们班的古则老师上的小课题内容有：数学：《小花鸭找妈妈》、礼仪：《仪容（洗手洗脸）》、数学：《美丽的花朵》，其中古则老师的数学：《小花鸭找妈妈》上的是大课。教学活动中，我们让幼儿从学习讲普通话、学习自我介绍开始,利用故

7、事、儿歌等不同的活动形式，把小课题的内容穿插渗透在各个领域中，来满足幼儿探索学习动物的愿望，获得有关学说普通话的更多信息。通过教学活动，让小朋友们知道讲卫生，关心同伴、关心家人、关心身边所有人等等，鼓励幼儿多加强自我服务的锻炼，培养幼儿的自理能力。从我们两位老师教授小课题总的来看，孩子们掌握的都还不错，从刚开始一半的孩子能听懂老师用普通话叫自己的名字，三分之一的孩子可以用普通话说出自己的名字，到现在每个孩子都能用普通话说出自己的名字、听懂普通话，但幼儿在一日活动中如：喝水、上厕所、添饭菜还不能使用普通话，老师一纠正，幼儿就不说话了，还是有一些害怕说

8、，不敢开口，这是一个循序渐进的过程，还需要在今后的教学日常活动中加强练习。三、细心呵护，做好保育工作：在日常生活中我们本着