教师招聘考试每日一练

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1、WORD格式-专业学习资料-可编辑教师招聘考试每日一练1.下列不属于学校教育中常规教育媒介的是()。A.教育内容B.教育活动场所C.教育设施D.教师2.教育的对象是人，教育的世界是人的世界，在一定的意义上教育的立论的依据是()。3.下列不属于狭义教育者的人员是()。4.教育的相对独立性表现在()。A.教育本身也存在历史的继承性B.教育与政治经济之间存在着不平衡C.教育与文化、科技、人口、民族、家庭等社会因素有着相互影响作用D.教育与生产力的发展存在不平衡5.教学的辅助形式有()。中公教育提供6.课程的文本形式主要表现为()。A.学科设置B.课程计划C.课程标准D.教科

2、书-学习资料分享----WORD格式-专业学习资料-可编辑7.德育教育要晓之以理，动之以情，持之以恒，导之以行(判断题)。8.学生集体既是教育的对象，又是教育的力量(判断题)。9.学校教育制度是一个社会、一个国家教育发展水平的重要标志(判断题)。10.尊重，信任学生与严格要求学生是教育工作对教师的基本要求(判断题)。参考答案及解析1.【答案】D。解析：教师是教育者，不是教育媒介。2.【答案】B。解析：人性论是教育的理论依据，性善论主张通过教育发展人性，性恶论注重通过教育改造人性，中性论主张通过教育塑造人性。3.【答案】D。解析：教育者是指直接对受教育者的素质发展起影响

3、作用的人，狭义的教育者包括学校的教师、管理人员、兼职教师等。中公教育提供4.【答案】ABD。解析：教育的相对独立性主要体现在教育本身具有历史继承性，自身的质的规定性以及与政治经济发展的不平衡性三个方面。5.【答案】AD。6.【答案】BCD。解析：课程的文本表现形式有课程计划、课程标准和教材。7.【答案】√。8.【答案】√。解析：学生是受教育者也是自我教育的主体。-学习资料分享----WORD格式-专业学习资料-可编辑9.【答案】√。10.【答案】√。1.教育起源于原始社会中儿童对成人行为的“无意识的模仿”，这一观点是教育的()。A.神话起源说B.劳动起源说C.生物起源

4、说D.心理起源说2.小明去过几次肯德基，就能画出具体的路线图，这说明小明的认知发展水平达到了()。A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段3.提出教育性教育原则的德国教育家是()。A.杜威B.卢梭C.赫尔巴特D.保罗·弗莱雷4.以实际训练为主的教学方法有()。A.实验法B.实习作业法C.发现法D.练习法5.初一(1)班班主任组织学生开了一个《我喜欢的名人名言》的主题班会，要求每个学生将事先选好的自己喜欢的名人名言向全班介绍，并说明自己为什么喜爱。这种做法贯彻了()。中公教育提供A.正面教育与纪律约束相结合的原则B.依靠积极因素克服消极因素的原则C

5、.言行一致的原则D.集体教育与个别教育相结合的原则-学习资料分享----WORD格式-专业学习资料-可编辑6.备好课要具体落实写出()A.学期(或学年)教学进度计划B.课题(或单元)计划C.课时计划D.参考书7.教育必须为社会发展服务，社会发展必须依靠教育(判断题)。8.“双基教学”即基本概念和基本原理的教学(判断题)。9.教育学是研究人类社会教育现象的，所以它是与教育同时产生的(判断题)。10.义务教育就是免费教育(判断题)。参考答案及解析1.【答案】D。解析：孟禄的心理起源说认为教育起源于原始社会中儿童对成人行为的“无意识的模仿”2.【答案】C。解析：小明能够画出

6、具体的路线图，说明他已经具备了简单的抽象思维，思维具有可逆性，属于皮亚杰划分儿童认知阶段中具体运算阶段的特点。中公教育提供3.【答案】C。解析：赫尔巴特首次提出教育性教学原则。他认为在教学中，既没有“无教学的教育”也没有“无教育的教学”。4.【答案】ABD。解析：以实际训练为主的教学方法有实验法、实习作业法、练习法。5.【答案】CD。6.【答案】ABC。-学习资料分享----WORD格式-专业学习资料-可编辑7.【答案】√。8.【答案】×。解析：“双基教学”指基础知识、基本技能的教学。9.【答案】×。解析：教育学是晚于教育产生的。10.【答案】√。解析：义务教育不收学

7、杂费，具有免费性。1.一般在教学开始前使用()来摸清学生的现有水平及个别差异，以便安排教学。A.诊断性评价B.形成性评价C.终结性评价D.非正式性评价2.盲人的触觉、听觉一般非常灵敏，这说明了感受性的发展具有()。3.艾宾浩斯的遗忘曲线揭示了遗忘过程与()的关系。4.在先行组织者教学模式的第三阶段，实现综合贯通的主要途径是()。A.要求学生用熟悉的语言和概论解释先行组织者B.要求学生回忆认知结构中的有关概念5.加涅对人类学习进行了分类，用以代表个体所获得的所有学习结果。这些学习结果包括()。6.加德纳多元智能理论认为，每个人都可能拥有多种智能，且拥有