（教学精品)《走进青春》同步练习2

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1、《走进青春》习题一、单选题1、下列对青少年青春期心理特点的认识正确的是（   ）①青春期的心理充满矛盾②青春期的心理矛盾是青少年生理发育和心理变化过程中的正常现象③青少年属于未成年人，对于他们青春期的特点可以不必在意④处于青春期的青少年会出现一定的心理波动，家长、老师要给予特别的关注A、①②③      B、②③④      C、①②④      D、①③④2、开设青春期健康教育课（   ）①可以帮助学生正确认识青春期的烦恼，使其快乐成长②可以消除学生的一切心理烦恼③可以帮助学生调节情绪，排解烦恼，使其正常学习

2、④占用了学生的学习时间，得不偿失A、①②③       B、①②       C、①③       D、④2008年6月1日，世界卫生组织公布的一份调查报告指出，25%以上的青少年不能正确调控青春期的心理矛盾，并由此带来了一系列问题，这应值得全社会引起重视。据此回答3～4题。3、下列对青春期心理矛盾的说法正确的（   ）①是一种常见的青春期心理现象②它会使人产生孤独、郁闷、焦虑等情绪③处理不好会影响青少年的身心健康，阻碍其发展④是青少年生理发育和心理变化过程中的正常心理现象，不必管它A、①②③      B、①

3、③      C、②③      D、①②③④4、青少年要调控好青春期的心理矛盾（   ）①就要敞开心扉，多与父母、老师和同学交流与沟通②可以通过心理咨询寻求帮助③就要增强自我调控能力④就要不断丰富自我A、①②③     B、②③④     C、①③④     D、①②③④2008年母亲节到来前，某校对青少年学生进行了“我与父母关系”的调查。调查显示，80%的青少年表示和父母的关系不太和谐：嫌父母太唠叨、父母对自己管得太多、父母越来越不能理解自己，经常对父母发火等。据此回答5～6题。5、青少年的上述表现（   

4、） ①是进入青春期心理发生的变化②属于不健康的心理表现③是成长过程中正常的心理现象④是青春期产生的心理矛盾A、①②④      B、①②      C、①④      D、①③④6、处于青春期的青少年应该（   ）①尊重父母，耐心听取父母的意见②自己长大了，可以脱离父母的管教了③转变对父母的看法，同父母心平气和地交谈④理解父母，提高自己的控制力A、①②③     B、①③④    C、①②④     D、①②③④7、丽丽是个漂亮的女孩子，长得像动画片中的小天使。可是升入中学不久，她的脸上就开始出现了一些“小痘痘

5、”。从此她对别人的目光特别敏感，心情也变得越来越不好。这说明丽丽（   ）A、小事夸张化，心理不正常                  B、心里充满青春期矛盾C、对青春期的正常生理变化缺乏了解        D、缺乏远大理想和抱负8、对青春期出现的特殊生理现象，如变声，我们应这样对待（   ）A、寻求朋友的帮助，朋友怎么建议就怎么做B、欣然接受，因为这是成长过程中的正常的生理现象C、更多地注意自己在生理上的其他变化，一有变化就去医院D、寻求医生的帮助，尽量回到原来的状态9、同学之间相处时，对彼此的生理发育特点应

6、持的正确态度是（   ）①可以彼此进行交流，共享成长的体验②彼此尊重是必须遵循的原则③可以通过交谈，互相纠正对青春期生理变化的错误理解④不应彼此谈论生理发育变化上的问题A、①②③      B、①②③④       C、①②      D、③④10、小强已经上七年级了，看到班里男同学的个子都比自己高，他很忧虑。请你来给他做做工作，告诉他（     ）A、先天就是个子矮的人，着急也没用B、他父母个子高，他矮，是基因的变异，着急也没有用C、在青春期，个人身体的成长有着不同的韵律和节拍，有的快，有的慢，不要着急D、快

7、吃增高的药，不然就长不高了二、材料分析题1、材料一：2008年6月12日《深圳日报》报道：近来，很多学生出现在深圳各医院的整形美容科，人数占深圳各整形美容科门诊量近一半，当中有许多是正处于花季的中学生……材料二：2008年五一期间，深圳某校7年级学生小琳走进了深圳市人民医院整形美容科进行了割双眼皮整形手术。升入初中后的小琳看到别的女生都那么漂亮，可自己的单眼皮眼睛怎么看都感觉有点“小”，于是就选择了整形手术。（1）中学生进行美容整形可取吗？为什么？（2）小琳对待自己体貌的心态正常吗？她应该怎么做？2、在不知不觉

8、中，我们的身体经历着一系列微妙的变化。这意味着我们正在长大，开始从儿童向成人过渡，跨入青春期的大门，开始人生最美丽的春天。此时，我们会认识更多的新朋友，学习到更多的知识，但青春期的心理也充满着矛盾，这些矛盾有时候让我们感到苦闷，如果处理不好这些矛盾，它们将阻碍我们的发展。阅读上述材料，回答下列问题：（1）你是如何看待青春的？（2）我们可以通过哪些方式去调控青春期的心理矛盾？参考答案：一