（教学精品)《文明交往》同步练习2

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1、《文明交往》同步练习一、基础知识题1、在社会生活中，我们每个人不可能____，必须___。交往要____，谨慎___，多交_____。2、交往在人生的各个阶段都是____的，___ __是生理、心理发生急剧变化的时期。3、通过交往，我们能够实现____，找到____，更可以摆脱____，保持心情____。4、一个人的交往，从交往范围看，由___，___，___，___，再到______，从亲近程度看，由_____，到_____，再到_____。二、能力提高题1、嗷嗷待哺的婴儿主要是与妈妈交流，蹒跚学步的孩子主要在父母的引导下逐步跑跳自如，咿呀学语的幼儿开始与熟悉的小朋友一起嬉。上述现

2、象（）。①说明了人随着年龄的增长，交往的范围会逐步由内圈向外圈扩展，交往的范围会越来越大②启示我们积极交往，不断扩大交往范围，提高交往能力③说明了参加公益活动是由内圈向外圈发展，扩大交往的好方式④说明了文明交往礼为先A.①②B.③④C.①③D.②④2、交往对我们的成长有重要影响，下列能说明这一点的有（）。①多一个好朋友，多一条出路②结交坏朋友，会把自己引向深渊③朋友不分好坏，都是我们宝贵的财富④交友不必分好坏，关键在于自己如何把握A、①②B、③④C、②③A、①④3.“近朱者赤，近墨者黑。”这句古语告诫我们（）。①交往对我们的成长有重要影响②交友要慎重③结交损友，不利于我们的成长和进步

3、④不同颜色的东西不能摆放在一起A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④4.近年来，北京市联合国教科文组织协会与国际学生交流机构合作，开展了一系列中学生国际文化交流活动。这些活动（）。①有利于培养中学生的国际意识②有利于提高中学生的综合素质③有利于提高中学生的国际交往能力④能提高中学生在国际环境中生存发展的能力A、①②③④B、①②③C、①②④D、②③④5.下面对交朋友的认识，错误的是（）。A.重视与朋友之间的关系，广交益友B.可以与各种各样的人交朋友C.要选择对自己有利的人交朋友D.与朋友交往中，要真诚、热情三、拓展创新题小于是个聪明伶俐的女孩，她总是忙于学习，不愿与同学交往。一天，老

4、师提醒她，要多与同学们进行交往。她心里想，与同学交往会影响学习，我才不干呢？但是，整天一个人独来独往，埋头于书本里，小花也感到似乎缺少点什么?结合材料运用所学的知识，回答：（1）简要分析小花不愿与同学交往的这种心理。（2）“与同学进行交往会影响学习”这种想法对吗？为什么？（3）你认为小花该怎么办？参考答案一、基础知识题1、孤立的存在与他人交往慎重择友益友2、必要青少年时期3、心灵的沟通感情的寄托孤寂愉快4、家庭邻里学校社区整个社会知心朋友一般朋友“点头之交”二、能力提高题1.A2.A3.A4.A5.B三、拓展创新题（1）小花不愿与同学交往这种心理属于闭锁心理，这种心理会影响她与同学的

5、友谊，影响她的学习，影响她的健康成长。（2）“与同学们进行交往会影响学习”这种想法不对，因为与同学进行交往，可以开阔我们的视野，取人之长，补己之短；可以感受集体温暖，增加学习的动力。（3）在观念上，改变错误的认识；在行动上，积极与同学交往。