七年级学生活动单（Unit1）period3

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1、克井一中学生活动单课题Unit1Myname’sGina.SectionB(1a-1f)设计原则：学生有能力自学的知识教师引领学；不容易学懂的知识教师点拨学；拓展的知识师生共同学。学科英语姓名　班级学习目标1.能够准确、流利的朗读数字。2.能够准确听取或读出电话号码。3.能正确询问对方电话号码并听取相关信息。学习重点能够能正确询问对方电话号码和读写电话号码。活动步骤：一、自主学习学习任务：任务1.听录音,跟读,弄清楚十个数字的发音;任务2.听对话,写出1b中的电话号码,然后组内听写任务3.看GrammarFocus内容,独立完成3a和3b两道练习题,然后小组讨论

2、答案。二、展示交流任务1.组代表起来根据教师所给的一串数字,组间比赛,看哪个组的代表读的又快又好;任务2.教师听写数字,组代表到黑板上板书,看哪组写的正确;任务3.组代表起来将本组的答案板书到黑板上，组间互相改正,进行评比.。三、精讲点拨1.zero,one,two…nine零,一,二…九以上为基数词.数词分为两大类:基数词和序数词.表示数目“多少”的为基数词;表示“第几”的词为序数词.基数词有zero,one,two等.序数词我们刚学了一个first(第一).基数词可用来表示数字,年龄,编号等.---What’stwoandfive?二加五等于几?---Sev

3、en.(表示数字)---Howoldisit?它几岁了?---It’sfour.(表示年龄)LessonOne第一课Unitone第一单元(表示编号)2.telephonenumber相当于phonenumber.3.询问对方的电话号码:---What’syourtelephonenumber?---It’s…./Mytelephonenumberis….四、拓展延伸一、用英语完成下列算式.1.six+one=_______2.______-two=two3._______-five=five4._______+two=ten5.five-three=_____

4、__6.nine-six=_______7.five+four=_______8._______+eight=nine9._______+three=nine10.five+five=_______二.单项选择。（）1.—What’soneandtwo?—_____three.A.ItB.IsC.It’sD.Its()2.—______?—Mytelephonenumberis77734586.A.What’syournameB.What’shernameC.What’syourtelephonenumberD.What’sthis()3.What’syourt

5、elephonenumber?__________A.Iam13.B.What’syournumber?C.360—2105D.He’s14.()4.—______isyourcarnumber?—It’sA02685.A.WhatB.WhereC.WhatcolorD.Who()5._____yourtelephonenumber7330818?A.AreB.IsC.AmD.Can()6.8807421is_________.A.eighteightzerothreefouronetwoB.doubleeightosevenfourtwooneC.nineni

6、nezeroeighttwofouroneD.eighteightzeroseventwofourone()7.Ginaismyfriend.What’s______telephonenumber?A.hisB.youC.meD.her()8.IshisnameTony?Yes,______is.A.heB.itC.herD.his()9.119isa________number.A.carB.bookC.pencilD.telephone()10.Theirphonenumbers______thesame.A.isB.canC.beD.are自我评价：小组评

7、价：教师评价：