大学生就业能力对就业质量的影响

《大学生就业能力对就业质量的影响》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、万方数据高教探索2005年第2期HigherEducati。nExpl。rati。n大学生就业能力对就业质量的影响李颖刘善仕翁赛珠摘要本文通过问卷调查的方式，从工资水平、工作环境、工作地点、工作兴趣相适度等多个方面比较了大学生的就业质量，分析得出了大学生就业能力会影响就业质量的结论，并认为就业能力强的学生可以有较好的就业质量，提出了加强大学生就业能力的建议。关键词大学生就业能力就业质量一、问题的提出随着高校改革和教育产业化的发展，高校毕业生的就业状况和就业质量成为了反映高校整体办学水平的一个重要评价指标。国家教育部每年向社会公布其直属高校毕业生“初次就业率”的统计概况。事实上，就业率只能反映阶

2、段性的就业工作成果，不足以体现学生的就业质量。“就业”本身就是一个有丰富内涵的概念，不仅包括“是否”找到工作，而且要体现工作收入、工作地点、工作性质、工作满意度等内容。[1]目前，大学生就业难，主要是指就业质量的下降。就业质量是“反映就业机会的可得性、工作稳定性、工作场所的尊严和安全、机会平等、收入、个人发展等有关方面满意程度的综合概念”。(2J它主要是通过多种指标的综合，从总体上反映就业质量的优劣。大学生的就业质量才是从根本反映大学办学水平的关键性指标。二、研究方法(一)研究思路通过问卷调查的方式，研究大学生就业能力结构维度，了解大学生的就业状况，总结当前大学生对就业最重视的因素，研究大学生

3、就业能力与就业质量的关系。(二)研究工具根据有关文献资料选取20项就业能力的条目，采取likert4点自评量表形式作为被试者对自身就业能力评价的标准。(二)被试选择华南理工大学、中山大学、华南师范大学、广东工业大学等四所高校14个系已签约的应届本科毕业生进行调查，共发放问卷480份，回收469份，回收率为97．70％，有效问卷428份，问卷有效率为91．26％。其中部属高校263份，省级重点高校164份。调查的学生类别中，人文社科类57人，理工类235人，经济、管理类116人，外语类20人。三、统计分析(一)大学生就业能力结构本研究利用SPSSll．0社科统计软件，对428份样本进行了采样充足

4、度(KMO)和Bartlett球形检验。结果表明，样本大小适宜于进行因素分析。通过运用主成份分析法抽取因素，正交最大变异法(Varimax)旋转，得到大学生就业能力结构分为内在素质、处理工作能力、社交领导能力三个维度，并在总体上解析了66．075％的变异，总问卷的内部一致性信度系数为0．9514。因素分析结果见表1。大学生就业能力结构的三个维度中，内在素质的因素解释了总变异量的23．135％，包括诚实正直、吃苦耐劳、敬业精神、责任感、主动性、上进心六个要素；处理工作能力的因素解释了总变异量的21．743％，包括分析判断能力、善于思考、解决问题能力、独立工作能力、适应能力、应变能力、学习能力、团

5、队协作意识八个要素；社交领导能力的因素解释了总变异量的21．197％，包括表达能力、领导能力、社会活动能力、组织协调能力、人际交往能力、创业精神六个要素。(二)大学生对就业质量最关注的因素根据文献资料显示，毕业生对就业质量最关注的因素分别有：行业发展前景、适于施展个人才能、适合自己能力与性格、工资收入、其它福利。[31本次问卷调查结果也表明，学生最为重视的因素依次为未来发展空间、培训与学习机会、工资福利、工作地点、行业发展前景、晋升机会、符合个人兴趣。本研究调查所得与文献资料基本相符，其中行业发展前景、工资福利、适合个人发展、兴趣相符程度等因素是比较稳定的评价就业质量的指标。收稿日期：2004

6、—12—07作者简介：李颖，华南理工大学生物科学与工程学院助理研究员；刘善仕，华南理工大学工商管理学院副教授；翁赛珠，华南理工大学工商管理学院副教授。(广'十lt／510640)·91·万方数据表1大学生个人评价就业能力结构因素分析结果项目内在素质处理工作能力社交领导能力诚实正直0．838吃苦耐劳0．819敬业精神O．802责任感0．787主动性0．617上进心0．601分析判断能力0．795善于思考0．742解决问题能力0．711独立工作能力0．672适应能力0．617应变能力0．615学习能力0．487团队协作意识0．448表达能力0．772领导能力O．771社会活动能力0．766组织协调

7、能力0．701人际交往能力0．665创业精神0．438解释总方差量(％)66．07523，13521．74321．197(三)就业能力对就业质量的影响1．评价就业质量的指标由于工资福利、工作环境、工作地点、工作与个人兴趣相适情况等四个方面是大学生在就业过程中最为关注的因素，而且这四项因素具有容易评价、直观、普遍性等特点，因此作为本研究中就业质量中的评价指标。2．就业能力的分组分别将内在素质、处理工