2018.07.25 强化练习-申论3 习明 （笔记）

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1、强化练习-申论3主讲教师：习明授课时间：2018.07.25粉笔公考·官方微信强化练习-申论3（笔记）【说在课前】本节课利用开课前15分钟先带领大家梳理子长唢呐的答案要点，如果有时间再答疑。【参考答案】1.子长唢呐杆长碗大，音色明亮，低音雄厚，高音挺拔，音量大，穿透力强，渗透阳刚之气，艺术魅力强。2.子长县成立唢呐协会，有组细、有计划地带动提高吹奏及表演艺术。3.参与国内外演出，荣获民家文艺最高奖，成为特色文化品牌。4.被列入非物质文化遗产保护名录。5.媒体宣传展示。6.艺人仗义，热爱艺术，主动承担弘扬使命，创新表演形式，做亊有始有终。【解读】1.此答案是最初按照200字的答题

2、要求的考生回忆版试卷整理形成，后经多方核实，答题字数要求应为50-100字。本节课将会再次强调如何精简答案的表述。2.要点一：（1）本题大家应当非常熟悉，在熟悉之后，第一个要点的外形（子长唢呐杆长碗大，音色明亮，低音雄厚，高音挺拔，音量大，穿透力强，渗透阳刚之气）可以舍掉，最精简的表述是保留到“艺术魅力强”。在平时做题时除非字数要求很少，一般不建议只保留“艺术魅力强”。（2）重复的主语不用多次出现，题干问的是“子长唢呐享誉国内外的原因”，所以“子长唢呐”明显不是赋分词。（3）“低音”和“高音”可以舍掉，因为两个词语都在说音色。“音量大”、“穿透力强”都表述的是音量大，“渗透阳刚

3、之气”可以保留或者保留“雄健阳刚”。“艺术魅力强”没有问题。（4）让表述更精准、最简练、准确的方法一：①重复的主语：题干给出主语，所以接下来都是围绕题干的主语作答，无需反复说，所以主语可以省掉。②在格子有限的情况下：优先舍弃更具体、下一层级展开描述的内容。3.要点二：（1）“子长县”和“唢呐”可以省掉：重复主语可以省略，答案要点是动词+名词，成立协会、有组织、有计划带动提高吹奏及表演艺术。可以将两个短句合并为一个短句表述，即协会有组织、有计划的带动提高吹奏及表演艺术。（2）让表述更精准、最简练、准确的方法二：当有两个要点时，可以将两个关键词合并到一句话中表述，缩减字数，保留要点

4、。（3）“有组细、有计划地带动”不能省略的原因：如果省略体现不出协会具体的做法，即如何提高吹奏和表演技术，“有组细、有计划”很重要，比如其他市县也想把当地的特色文化发扬光大，比如昆曲，可以学习成立组织，然后具体如何做。1（4）按点给分的题目中形容词一般不是重点。有的时候形容词去掉会影响原意，比如一些问题的表述加上程度副词才可以体现问题，如某某现象多和某某现象太多、过多，这二者的表述不同，后者体现问题。如果舍掉某些词影响要点表述，就不要舍弃。4.舍掉没有实际意义的词：“参与国内外演出”改为参与演出、“荣获民家文艺最高奖”改为荣获最高奖，“成为特色文化品牌”改为成为品牌，大部分老师

5、认为“成为特色文化品牌”是结果表述，等同于题干的名声在外，此处可以写入答案。5.“被列入非物质文化遗产保护名录”：改为被列入非物质文化遗产（文化遗产）或者被列入非遗名录。6.同一个主语下的表述可以合并写：“主动承担弘扬使命”说明有责任感，可以写为艺人仗义，有责任感，热爱艺术，创新表演形式，做亊有始有终。“做事有始有终”如果有格子可以写，如果没有格子可以看原文的原句“子长唢呐艺术身上有陕北人的那股仗义劲答应了事情就会有始有终地做到底绝不会因为遇到困难半途而废”解释的是如何体现仗义劲，所以优先保留仗义劲。【总结】1.so，精简答案要点无外乎：（1）去掉重复主语和无实质意义的词；（2

6、）优先保留概括性强的表述；（3）两个或多个要点合并表述。2.粉笔的课程是无限次回放的，如果跟强化课程的直播课很吃力，建议回放方法精讲课程。如果可以跟上老师进度，建议听直播课，老师在讲题目前会带领大家回顾知识点。3.方法精讲281-282页有一个表格：可以回放精讲课程。单一题中重复的主语无需在答案中反复出现，比如繁荣和发展社会文化。主题词不赋分，会压缩其他要点的格子，导致要点无法写全。4.除对照答案、重新做题外，还要有思考的过程。药理解答案的要点，与答案的差别，看是否可以还原得出参考答案的路径。反复做题目不是要背答案，而是回忆老师讲解的过程，知道答案要点是如何得出的。要根据自己的

7、情况，如果学习完方法精讲的知识点，建议一周做一套题，每天的题量可以自己安排，不要提前看答案，要一笔一画写出来，然后批改和比对，不要眼高手低。2公文写作一、判断标准：量词+文种（一篇讲话稿，一篇短评……）二、得分三项：格式语言内容【解读】1.公文写作：希望大家可以拿到75%-80%的分数。公文是有套路的，希望可以掌握套路；公文题目难度较小，因为材料朴实无华，逻辑容易梳理，文字意思和表述比较清晰，不像综合题具有哲理性。2.判断公文题的标准：当题干中出现“量词+文种”时判断是公文题，如一篇讲话稿、