欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:37806647
大小:1.35 MB
页数:31页
时间:2019-05-31
《2018.07.17 方法精讲-数量1 李晟 (笔记)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、方法精讲-数量1主讲教师:李晟授课时间:2018.07.17粉笔公考·官方微信方法精讲-数量1(笔记)【注意】1.浙江的数量关系包括数字推理和数学运算,A、B指的是A、B卷,数字推理在5道~10道题目之间,对于数学运算,在2018年以前,不管是A卷还是B卷都是15道题,2018年B卷考了20道题目。总题量在20道~25道题目左右,浙江老师非常爱考、重视数量关系,各位同学在备考的时候也要多拿出时间来学习、备考数量。2.针对浙江的考情,方法精讲数量部分设置了5次课程,第一节课程3小时,剩余课程每节2.5小时。对于考
2、频比较低的考点,会通过学霸养成课进行添加,例如最值问题、线段法等,考试考的知识点粉笔一定都会讲到,所以听课过程中要关注当下所讲的内容。3.讲义是针对浙江的考情来做的,大家可能会注意到讲义中浙江的题目不是很多,这是有意为之的,因为如果前面题目都讲过,后面自己做套题的时候,碰到都是讲过的题目,做题效果要低一些,相同的知识点能够不用浙江的题目,就不用浙江的题目,尽量搜索知识点相同其他省份的题目。【注意】1.本节课程是数字推理模块,是行测中备考性价比非常高的模块,做题时间很短,十几秒甚至二十几秒就可以做出来。就算时间长
3、,1分钟的时间也可以做出来。上完课程后,通过后面的巩固强化,达到80%以上的正确率是没有问题的,听课要认真跟上老师节奏。12.数字推理分成三种题型:(1)基础数列,一眼能看出数列的规律,例如简单的等差或者等比数列,相对考的比较少。(2)特征数列,考的比较多。(3)非特征数列,考的比较多。第一节基础数列【知识点】基础数列:是学习特征数列和非特征数列的前提。1.简单数列:(1)等差数列:相邻数字之间差相等。例:1、6、11、16、21、26、(31),两两做差均为5,下一项为26+5=31。(2)等比数列:相邻数字
4、之间商相等。例:3、6、12、24、48、96、(192),两两做商均为2,下一项为96*2=192。2.核心数列:(1)质数数列:只有1和它本身两个约数的自然数叫做质数,也叫作素数,例如3=1*3,只有1和3两个约数,3为质数。常见质数为2、3、5、7、11、13、17、19、(23)。21不是质数,21=3*7=1*21,2是质数中唯一的偶数。如果一个数列中有2和其他奇数,考虑是否为质数数列。(2)合数数列:除了1和它本身之外还有其他约数的自然数叫做合数。例:4、6、8、9、10、12、(14)。(3)注意
5、1既不是质数也不是合数。3.周期数列:(1)数字循环。例:1、5、1、5、1、5、(1)。(2)符号循环:需要满足两个条件,符号要有一定的规律,数字也要存在一定的规律。例:1、-2、3、-4、5、(-6)。符号上是正、负、正、负、正、(负),抛开符号看数字,数字逐渐递增+1,()=-6。4.简单递推数列:2(1)和递推:前两个数的和推出第三个数。例如1、2、3、5、8、13,(8+13=21)。(2)差递推:前两个数的差推出第三个数。例如21、13、8、5、3、2,(3-2=1)。(3)积递推:前两个数的乘积推
6、出第三个数。例如1、2、2、4、8、32、(8*32)。(4)商递推:前两个数相除推出第三个数。例如:256、32、8、4、2、2、(2/2=2)。例1(2016广东)13、26、39、52、()A.55B.65C.75D.85【解析】例1.两两做差,26-13=13,39-26=3,52-39=13,做差均为13,那么下一项为52+13=65。【选B】例2(2017广东)7、14、28、56、()A.110B.112C.114D.119【解析】例2.相邻两项存在明显倍数关系,两两相除,14/7=2,28/14
7、=2,56/28=2,做商均为2,构成公比为2的等比数列,那么下一项为56*2=112。【选B】例3(2014浙江)52、32、20、12、8、()A.3B.4C.5D.6【解析】例3.数列存在明显差递推,52=32+20,32=20+12,12=8+(),那么()=12-8=4。【选B】例4(2015广州)3、4、7、11、18、()A.21B.25C.29D.35【解析】例4.数列存在明显和递推,3+4=7,4+7=11,7+11=18,11+18=(),3即()=11+18=29。【选C】【答案汇总】1-
8、4:BBBC【注意】重点区分:1.数列:1、3、5、7、9、(),为奇数列,()=11。2.数列:2、3、5、7、(),为质数数列,()=11。3.数列:2、3、5、8、(),2+3=5,3+5=8,5+8=13,()=13,和递推数列。如果有的同学两两做差,得到1、2、3,下一项应为4,此时8+4=12,既有12又有13,和递推是所有数列的基础,12的规律是经过一步计算得到的规律,有
此文档下载收益归作者所有