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时间:2019-05-31
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1、2017山西省考最新真题精析(07.20吕梁下午)主讲教师:李易之授课时间:2017.07.20粉笔公考·官方微信2017山西省考最新真题精析(07.20吕梁下午)(讲义)1.你在学校参加过或者组织过什么活动,学到了什么?2.有一种竹子,起初5年的时候没什么变化,到第六年的时候以每天60厘米的速度疯长,一直长到30米!起初的5年它是在积蓄能量,根系一直往下长!对于这个你有什么想法?12017山西省考最新真题精析(07.20吕梁下午)(笔记)【说在课前】(1)本节课讲解山西省考吕梁下午的面试真题,共有2道题,时间为8分钟
2、,与以往的题型、时间相似。(2)本次面试题目的题干信息更为简单,但是不容易答好,尤其是第一题,因为题干信息太简单,就容易无话可说,从而无法答得很具体,因此要注意审题。①对于第二题而言,“竹子的生长”已经出现过多次,但有时会变换说法,因此要注意审题。②对于第一题而言,如果大学期间在学生会组织过活动,如支教、扶贫、志愿者活动,那么回答起来就会简单,但是对于无经验的同学来说,回答起来就比较难,因此可以将日常所见、所闻转变为自己的答题思路,即“没吃过猪肉,但是见过猪跑”。1.你在学校参加过或者组织过什么活动,学到了什么?【解读
3、】(1)审题:①“在学校”限定了范围,不要回答成工作之后参加的活动,即规定了经历的范围。②“活动”应该结合大学生活,如晚会、辩论比赛、演讲比赛、志愿者活动、慰问活动、文艺汇演、宣传活动、讲座、法律大讲堂、运动会、马拉松等。此处的活动没有限定是大学时期还是中学时期的,因此活动形式多种多样。③“坑”:“参加”和“组织”是有区别的。“参加”活动应该展现自己的见闻、心得、体会等,如去乡村参加志愿者活动时应该感受到艰苦的环境或淳朴的民情,即感受;而“组织”体现的是能力,如组织协调能力、解决问题的能力等。答题过程中需要根据自己的选
4、择调整得出的结论,“组织”更能彰显能力,而“参加”更侧重于思想道德的提升和理念转变。此时要注意,并不需要从“参加”和“组织”中选择其一,而是需要根据自己的选择突出自己的答题内容。④“学到了什么”可以答出两方面的内容:a描述活动的开展。b说明在活2动中得出的经验教训,对于以后工作和生活的启示。答题时如果仅仅答出“通过组织演讲比赛得出什么样的道理”就会比较简单,而本题中的学到的什么需要具体的某一活动环节、细节得到的启示和理念,因此需要稍微详细地描述一下活动。⑤活动内容:借鉴平时练习的组织计划题目,即前半部分可以答成组织管理
5、内容,后半部分可以答成综合分析的启示内容,即自我认知+启示。因此本题答题比较灵活。(2)具体活动:以最普通的活动——晚会为例。①首先要描述活动:让考官明白活动内容,从而接受考生得出的结论。此时可以按照组织计划步骤进行,但是不要答出组织管理题目的流程化内容,重点是凸显自我做法和解决问题的能力。②准备阶段:做好晚会前的筹备工作。a收集资料:通过历年准备的晚会资料和举办过类似活动的兄弟院系了解活动安排,向学生会部长或成员沟通了解活动经验。b注重人员的合理分工,为后来的提出启示埋下伏笔。如成立工作小组,合理分工,做好人员协调,
6、安排好后勤、外联等的负责人员,各司其职。虽然答题内容不需要面面俱到,但是一定要答出与后面观点相关的环节。c针对性:调查大家喜闻乐见的节目和方式。③宣传部分:a结合学校、学生的身份,而不能答成在地铁中张贴广告或播放公益广告,在校园中举行的活动无法达到以上措施的高水准。因此可以通过贴海报、公告栏、广播、电台、微博、微信、官方网站、公众号、贴吧、联系班长/团支书开班会介绍活动的内容和策划等形式进行宣传,吸引大家参加。b在“拉外联”的过程中与赞助商沟通,相互宣传,既能节约开支,又能更好地开展活动。④节目形式:需要多种多样,具有
7、针对性。需要打破传统的唱歌、朗诵、征文等形式,而应加入创新元素满足多方面受众的需求。a除了传统的歌舞、相声、小品、乐器演奏之外,还可以结合游戏与新生展开互动表演,可以邀请学校的知名乐团参加演出。b晚会的形式不要过于单一。可以打着“晚会”的幌子召开知识竞赛,还可以展开优秀学长对于新生的寄语,传授学习的小知识和小技巧,即将讲话、演讲3融入到晚会中。c可以邀请模特走秀、服装秀,举办即兴演讲、画画、街头篮球花样表演、模拟面试现场等,还可以邀请艺术学院和小语种院系的人员参与表演。⑤活动结束后,可以将视频、精彩瞬间发送到官网宣传并
8、收集到档案馆,通过公告栏进行二次宣传,体现活动的成效,同时为以后的活动积攒经验。简单回答、详略得当即可。(3)学到了什么:①人员分工:做好分工的前提是加强与同伴之间的沟通和交流,做好内部的分工和配合,做到集思广益,人尽其才,将参与人员的效果最大化,从而提高活动质量,实现最终的目的。回答启示、经验时需要答出普适性内容,即不仅要适用于
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