三一学校七2.5整式的加法和减法（3）

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1、三一学校七年级数学学科教学案备课日期：2016年10月14日第　29　课时主备人：郑小霞二次备课：教学内容：2.5整式的加法和减法（3）教学目标：1.进一步巩固去括号法则；2.掌握整式的加减运算；3.会解决与整式的加减有关的某些简单的实际问题.教学重难点：整式的加减运算..三环教　　学　　过　　程导入一、导入新课1.什么是同类项?怎样合并同类项?2.说一说怎样去括号?3.填空：去括号：（1）a+(b-c+d)=；(2)a-2(b-c+d)=；(3)0-(-a+b-c)=.分享二、自主学习1.填空：比一比，谁最棒！（1）3x－（－2x）＝；（2）＝；（3）－4xy－（－2xy）

2、＝.2.计算：（1）8x-(-3x-5)+(-2x+1)；(2).3此练习找两名同学写在黑板上，其他学生自主练习.然后就他们的解题过程进行订正.小结：去括号和合并同类项是整式加减的基础．因此，整式加减的一般步骤可以总结为：(1)如果有括号，那么先去括号；(2)如果有同类项，再合并同类项．二、合作学习与展示交流1.例题讲解:教材P75例4.分析与思考：求多项式的和或差，一定要注意什么?使学生明确在列式时应首先用括号把多项式括起来，而后，再去括号、合并同类项.2.变式练习：(1)一个多项式减去a2－b2等于a2+b2+c2,求原多项式.(2)已知，求A－3B．3.例题讲解:教材P

3、75例5.分析与思考：整式的先化简、再求值题，实质是先通过去括号、合并同类项将整式化简，再将字母的值代入，计算出结果.4.阅读教材P75例6.反馈四、巩固提升1.当时，求的值.32.先化简，再求值：，其中x＝1，y＝2，z＝－3．五、课堂小结1.整式的加减运算就是去括号后合并同类项.2.求代数式的值的步骤：先化简后求值.教后反思3