走进奥运 感悟成功 活动课教学设计

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1、《走近奥运 感悟成功》——综合性学习活动教学设计初二语文孟令臻案例背景：第三十届奥运会于2012年7月28日（北京时间）在伦敦开幕，赛事正在进行中……百年奥运在历史的年轮下代代传承，奥运的火炬又一次熊熊燃起，更高、更快、更强，广大奥运健儿们正在为理想而奋斗。奥运的精神，梦想的实现，对广大中学生也是一次心灵的洗礼……一、          教学目标（1）   进行口语训练，培养口语表达能力，实现语文知识的综合运用。（2）   培养学生自主、合作、探究学习的能力。（3）   接触奥运文化，感悟人生理想，培养热爱祖国的思想感情。二、          教学重点（1）   培养课堂口语交际

2、能力和合作探究能力。（2）   感悟人生理想，获得人生启迪，激发人生动力。三、          教学过程导语：播放《我们赢了》的奥运视频片断。   有一种画面，历史永远定格在那一瞬间；有一种声音，激荡着无数人的奋进；有一种色彩，流淌出热烈、庄严、神圣。第三十届奥运会于2012年7月28日（北京时间）在伦敦隆重拉开了帷幕，今天就让我们共同走近这场盛大的聚会……   首先，让我们进行奥运巡礼第一站。第一乐章：溯源篇——奥运，世界瞩目的盛会1、小组探究活动布置大家搜集一些有关奥运会的知识资料，准备奥运知识竞赛。小组分工完成奥运历史、精神、主题、人物的专题幻灯片展示。（背景音乐：伦敦奥运

3、主题曲《Proud》）2、组织竞赛展示奥运知识知多少（竞赛的要求与规则：以小组为单位，每组派一名代表，知识抢答，明确评分标准。）奥运文化面面观（小组轮流展示幻灯，现场讲解、评论。）第二乐章：激情篇——走进奥运，拥抱成功1、精彩回眸选取有代表性的赛事视频片段，感受奥运健将奋勇拼搏的感人场面。激发学生的热情，布置学生准备为奥运健儿们拟写颁奖词。2、我写颁奖词给学生一定的时间准备颁奖词的拟写和宣读。（自主思考后小组合作交流准备。教师指导颁奖词的拟写和宣读技巧，做到声情并茂，真情实感，落落大方。）（背景音乐：《旗开得胜》）3、自由论坛奥运健儿们为什么能够取得成功？从他们的身上你学到了什么？

4、（小组交流讨论，个人发言，插播运动员平时训练准备比赛的视频资料，适度点拨引导。）第三乐章：升华篇——我的未来不是梦   结合刚才的交流发言和体会，思考：我的理想是什么？如何实现我的理想获得成功？（小组交流）     以“我的未来不是梦”为中心写一篇文章，抒发自己对奥运的感悟，思考如何实现自己的理想，畅想未来。（留做家庭作业，准备“我的未来不是梦”主题演讲赛。）