走进西双版纳活动课设计

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1、《走进西双版纳》活动课设计高新一小尹娟活动内容：音乐活动课活动目标：一、通过音乐活动，培养学生热爱祖国各民族民间音乐的情感，培养学生对音乐的感受力，鉴赏力、表现力和创造力。二、通过葫芦丝的演奏，增强学生对家乡的热爱和赞美，突出表现云南地方的音乐及文化特色。活动重点：展示傣族的音乐及文化特色。活动难点：在认识了解傣族民族音乐特色的基础上进行音乐展示活动。活动过程：一、组织教学1、听音乐进教室2、常规训练二、导入活动1、导语：今天我们将一起上一节音乐活动课，一起来了解我们云南的少数民族。2、提问：（1）你知道云南有几个少数民族吗？（2）这些少数民族的风土人情及他们的节日，你可以简单的介

2、绍一下吗？3、教师小结：刚才同学们讲的非常好，云南是一个多民族省份，有25个少数民族，也有着丰富多彩的民族音乐和民族文化。今天将着重我们云南西双版纳的傣族。4、板书课题《走进西双版纳》5、介绍活动：国庆节就要到了，下面我们相约一同走进神奇而美丽的西双版纳。在旅游之前，我们先通过影片来了解一下美丽的西双版纳。请同学们看大屏幕，（播放课件，根据课件播放的内容简单介绍傣族的风土人情。）解说：（1）位于西南地区的西双版纳，是傣族人民生活的地方，那里气候湿润，土地肥沃。吉祥如意的生活，如诗如画的环境，培养了傣家人能歌善舞的情趣。（2）展翅开屏，翩翩起舞的孔雀是傣家人房前屋后，田间地头常见的动

3、物。而模拟孔雀动作的孔雀舞是傣族舞蹈的代表。（3）象脚鼓是傣家人特有的一种打击乐器，因为它的形状像象角而得名，人们常伴着象角鼓的鼓点翩翩起舞。（4）傣族是一个崇尚水的民族，他们认为世界上有了水，万物才能生长。因此，水是傣族的生命之神，他们把水视为美丽、纯洁、幸福的象征。傣历的新年，就是人们熟悉的泼水节，人们用水洗去一年的灰尘，在新的一年里事事如意。因为，它们是吉祥的水、幸福的水。（5）美丽的西双版纳、秀丽的傣家竹楼，是令人神往的旅游圣地。三、活动展示导语：通过观看影片，我们了解了傣族是一个能歌善舞的民族。而我们的同学们也是一群能歌善舞的小扑哨、小扑冒，让我们为最尊贵的远方客人们献上

4、我们诚挚的祝福。1、歌舞表演：孔雀舞。我们知道孔雀舞是傣族舞蹈的代表，我们班的同学孔雀舞跳得特别好，接下来请她为我们表演。2、葫芦丝表演：有齐奏、独奏。葫芦丝是傣族最有特点的乐器，今天，老师看到，我们每个同学的手里都有一把葫芦丝，看来同学们是要为嘉宾们献上精彩的器乐表演吧！3、师生互动：邀请来宾跟随音乐跳起来。请学生或老师编两个最简单的傣族舞的动作教给来宾和同学们，围成一个或两个大圈，跟着音乐节奏跳起来。在欢快的音乐舞蹈声中结束教学四、活动小结。今天，我们一起领略了美丽的西双版纳，同学们，你们快乐吗？对！旅游是一件非常快乐的事情，不但快乐，而且还能学到很多东西，了解很多的民族风情和

5、民族文化，开阔了我们的视野。我们国家有56个民族，我们云南就占了26个，我们是一个和谐的大家庭，她就像56朵鲜花盛开在祖国的大地上。明年我们将迎来2008年奥运会，那将是世界人民的又一盛大节日，到那时我们将欢聚在首都北京，我们云南各族人民也诚邀世界各族兄弟姐妹前来观光做客。音乐起《远方的客人请你留下来》