试论MayIhaveyourname

《试论MayIhaveyourname》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

HRPlanningSystemIntegrationandUpgradingResearchofASuzhouInstitution2009年新高考英语学科备考工作方案为了促进我市高中新课程改革的深入进行，引导英语教师在新课改的理念下实施有效教学，集中全市英语教师的智慧，指导我市英语学科在新课改后的首次高考中取得优异成绩，抢占制高点,特制定本高考研究组工作方案。一、指导思想以国家颁布的《普通高中课程方案（实验）》精神为指导，以《辽宁省普通高校招生考试综合改革方案》为依据，以促进新课程的深入、促进素质教育的实施、促进学生的全面发展为目的，加强对学生基础知识、基本技能的训练，加强学生综合运用语言能力的培养，加强对新高考的方向、特点、动态的研究，以全市为统一的整体，以优秀的教师团队为骨干，团结协作、分工负责，争取在2009年的新高考中取得好成绩。二、工作目标集中我市高中英语教师的智慧，针对2009年高考的特点——新教材、新思维、新模式，研制大连市高考备考策略——新体系、新方法、新策略，从而保证课改工作的顺利进行，保证英语学科在新课改下的首次高考中大获全胜。三、工作原则4 1、兼收并蓄。广泛吸收全国各地的优秀备考经验，收集加工各种高考信息。2、群策群力。研究组内倡导民主的研究风气，集思广益，群策群力地攻克备考中遇到的难题。实行集体备课制，既要有分工，更要有合作。3、切合实际。深入我市各高中课堂，调查研究，发现问题，及时研究和解决。4、讲究效果。备考研究要具有超前性，教学指导要具有同步性，解决问题要具有针对性。四、主要任务1．研究2009年全国高考英语学科考试大纲和辽宁省英语学科考试说明，确定新课改高考英语学科高考命题的趋势、走向；研究、分析、筛选各种高考信息。根据新课改高考的热点、难点、疑点结合基层学校的需求进行专题研究。2．请高考研究专家讲学或到课改地区实地考察，学习先进的备考经验，并结合大连市高三英语教学实际，研制英语学科教学指导意见，及时而科学地提出高三各阶段复习的应对策略。3．分层次地进行高三教学视导，重点是对农村地区和薄弱校的指导。4．每月一次大型的教研活动，根据备考中的问题和基层教师的需求，及时解决教学中出现的问题。5．做好大连市高三双基测试、大连市一模、大连市二模的命题、分析工作。五、具体工作安排时间安排具体工作任务4 2008．9月1、研究、解读新课程高考考试大纲；2、研究08年课改地区特别是宁夏(海南)高考英语试题；3、制定2009新高考英语学科工作方案；4、提出高三夯实基础阶段复习策略；2008．10月1、外出学习课改地区先进的备考经验；2、分析课改地区试题，预测辽宁卷高考新题型；3、召开全市高三教师研训活动：基础知识复习课观摩与研讨；4、专题讲座：把握正确方向科学备战高考；2008．11月1、深入课堂听课，发现问题及时指导；2、对全市高三复习情况进行调研；3、优秀复习课例观摩研讨；4、专题讲座----基础知识复习阶段存在的问题及对策；5、召开指导组成员会议，安排具体工作任务；2008．12月1、编写高三适应性训练；2、教学观摩研讨会，提出专题复习阶段的备考策略；3、编写双基测试试题4、北三市高考备考指导；2009．1月1、编写期末质量检测试题，进行抽样调查；2、高三双基测试会题；2009．2月1、全市双基测试与各校考试情况调研；2、交流阶段性备考经验和下一阶段具体做法；3、编写大连市一模试题；2009．3月1、解读2009年考试大纲；2、双基测试试卷分析并解决复习中存在的问题；3、东北三省联合命题；4、对不同层次的学校，尤其是薄弱校的备考指导；2009．4月1、省内外学习考察，借鉴先进的备考经验、收集高考信息；2、大连市第一次模拟考试与试卷分析；3、组织全市研训活动：综合复习阶段备考策略指导；4 4、编写大连市二模试题；2009．5月1、大连市第二次模拟考试与试卷分析；2、交流优秀试题及高考信息；3、对两次模拟考试成绩都不理想的学校进行诊断和指导；4、冲刺阶段备考策略与上好“最后一课”；2009．6月1、研究2009年高考英语试题辽宁卷；2、及时进行试卷分析；2、调研各校高考成绩；2009．7月1、高考指导组研讨交流：总结备考指导工作的得与失；2、对2010年高考备考提出建议。大连市普通高中新课程高考指导组2008年11月28日4