研训活动实施方案

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1、基地研训作业展评活动实施方案一、活动主题：科学设计，规范书写，多元评价二、指导思想作业是教学中使学生掌握知识、形式技能、发展思维、培养能力和良好书写习惯的重要手段；是教学流程的一个重要环节，也是师生交流的一个窗口。良好的作业训练能培养学生认真细心的良好习惯，养成高雅、乐观的审美情趣。认真、细心、正确的书写作业习惯，不仅是现阶段学生必须的，而且会使学生终生受益。作业展览活动，一是为学生提供展示的机会，二是搭建基地校教师间交流与借鉴的平台，进一步提高教师批改作业的规范化、科学化、个性化；三是促进教学常规管理。三、活动时间：2017年5月16日四、活动地点：五、活动要求：1.参展科目：一、二年级：

2、语文、数学；三至六年级：语文、数学、英语。2.作业种类：一、二年级：语文：作业本其它特色作业数学：作业本其它特色作业三至六年级：语文：作业本作文本其它特色作业数学：作业本其它特色作业英语：作业本其它特色作业3.作业数量：每个年级每科提交3份，每种提交3本。4.书写要求：低年级：特别要注意认真书写的态度和良好写字习惯的培养，注意对基本笔画、汉字结构的把握，重视书写的正确、端正、整洁。中高年级：既要关注书写规范性和书写的艺术，也要逐步形成自己的书法风格，培养审美情趣。总的来说，书写时要让学生注意字体结构匀称、格式规范、行款布局合理美观、作业书面干净整洁。5.批改要求。教师批改作业整体上要求体现以

3、下四个要点：①时效性：教师要按照要求及时批改学生作业。作业中出现的错误，要明确标出，要求学生及时订正，讲究实效。②规范性：教师不仅要要求学生书写规范、字迹工整、书面干净整洁，自己批改作业时也要使用统一的批改符号、要严肃认真、红笔批改、逐条批阅、评语书写工整清楚、做到不错改、不漏改。③整体性：教师规定的统一作业要求教师全数批改，各个班级的课外作业、特色作业如：小练笔、读书笔记等，教师至少要面批面改1/3以上，教师也可指导学生互批互改。④美观性：教师批改要与学生书写相互谐调，使作业书面布局合理、整洁美观。5.资料摆放时间：2017年5月15日下午2：00—3：30。六年级复习研讨一、研讨主题如何

4、上好复习课二、研讨意义“如何上好复习课”是放在每位教师面前的问题，是教师经常思考的问题，也是教师教学值得研讨的课题。一堂好的复习课，对学生系统掌握学科知识，夯实基础、发展能力、提高思维品质是极为重要的，同时对教师弥补教学中的缺漏，提高教学质量和效益也是不可或缺的一个重要环节。鉴于上述教学实际，本次活动开展“如何上好复习课”教学研讨，以此推进教学交流，提高教学质量。三、研讨形式1.作课评课2.经验交流3.教研员指导四、研讨要求1.作课科目英语数学语文2.作课时间2017年5月16日上午第一节课。（8；10—8；50，参会教师7：50到小会议室）3.研讨时间2017年5月16日上午第二节课（9：

5、00）开始。4.参会人数每校每科最少2人5.具体要求（1）作课教师上交教学设计4份；（2）评课教师：每校主评1人，上交评课材料4份；（3）经验交流：每校重点发言人1人，重点介绍复习中的一些经验方法，对一些问题在研讨中求得解决；参会教师要全程参与，争取人人发言。重点发言人上交发言材料4份。6.具体安排学校科目作课教师作课内容英语数学语文