探寻经典中的美

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1、探寻经典中的美兰考县仪封乡东岗头小学贾军红“我们相信，中国文明作为世界上仅存的拥有悠久历史的文明之一，在高思维方面能为人类做出许多贡献，例如中国人对天、地、人的看法，还有灵性、伦理、哲学和人际关系等许多方面的丰富知识。随着中国和大中华圈的重新崛起，发扬其宝贵文化传统的复兴也将为世界提供宝贵的高思维资源，从而有助于我们在高科技时代寻求人性的意义。”——美国-约翰.奈斯比特(2000年)。我国的经典文化不但是中国的，也是世界的。中华经典文化的美，是无国界的。中国的经典文化博大精深：上下五千年，纵横几万里。那么，作为教师的我们，怎样把中华文化的魅力展现给孩子们呢？一、了解经典

2、文化的博大之美从先秦的散文到汉时的赋，从南北朝的骈文到唐朝的诗、宋朝的词、元朝的曲再到明清时的小说等文学载体。几乎每个时期都有其文化的独有的表现形式。从《触龙说赵太后》到“千金难买相如赋”。从《与朱元思书》到“天生我材必有用”、“千里共婵娟”、“兴，百姓苦；亡，百姓苦。”再到“世事洞明皆学问，人情练达亦文章。”二、了解经典文化的节奏之美先秦的散文与汉时的赋就不说了，只一篇《三字经》就体现了经典文化的节奏感之美，不但可以诵读，而且可以唱读。大江南北，黄河上下，不论男女，不管老少，几乎都可以说上几句，就连三岁幼儿，都有会来上一段儿的，为什么呢？它的节奏感强呗！一、了解经典文化

3、的音乐之美这里具有代表性的就是宋词与元曲了，为什么呢？它们出现就是为了传唱。越是优秀的词曲唱的人就越多，流传的就越广，就越容易流传至今。那时的名篇实在是太多了，这里就不再一一列举了。二、了解经典文化的绘画之美以“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。”和王维的“诗中有画，画中有诗”为代表的作品尽显经典文化的绘画之美。三、了解经典文化的哲学之美这里就举几个大家都熟悉的例子：如“欲穷千里目，更上一层楼。”又如“不识庐山真面，只缘身在此山中。”再如“野火烧不尽，春风吹又生。”等等举不胜举。当然，中华经典文化的美还有很多：经典文化的精神之美；经典文化的建

4、筑之美；经典文化的人文之美等等，我想每一位中华儿女，炎黄子孙都在为中华的经典文化而骄傲、而自豪，那么，作为一名义务教育阶段的教师，你一定会弘扬中华的经典文化之美，让祖国的“花朵”爱上中华经典文化的美，爱上中华的经典文化，爱上中华！