微课程设计脚本严明利

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1、微课程制作中心《把字句与被字句》微课程设计脚本綦江区扶欢小学严明利关键字草原　　景美　　绿所属系列课程小学语文学科/适用范围二年级语文，二年级学生教学目标认知目标（选择其中一项）□知道□领会□应用□分析□综合□评价情感目标（选择其中一项）接受□反应□估价□组织□个性化技能目标（选择其中一项）感知□准备□有指导的反应□机械动作□复杂的外显反应□适应□创新课程简介本微课程是关于把字句与被字句的转化，主要能根据题目写出正确的把字句和被字句。序号（可选）知识点（必填）解说词（必填）字幕（必填）画面要求（可选）备注（可选）1引出题目把字句和被字句制作：綦江区扶

2、欢小学　严明利动态流畅2　结构把字句和被字句的主要结构和关系把字句=主动者+把+被动者+行为结果把被字句=被动者+被+主动者+行为结果关键字颜色不同　微课程制作中心3　举例讲把字句变被字句理解：把字句转换成被字句风把树叶吹落了。树叶被风吹落了。文字片段。　4　举例讲被字句变把字句理解：被字句变把字句小鱼被孩子扔进了大海。　孩子把小鱼扔进了大海。　文字片段　5练习提高练习应用1．把字句”换“被字句”我把地扫干净了。我把衣服叠好了。2.“被字句”换“把字句”窗户被风吹开了。口算题被我做完了。1．大风吹断了路旁的小树。把字句:被字句:2．清脆的铃声惊醒了睡

3、梦中的小芳。把字句:被字句:3．墙倒下来，压断了大树。把字句:被字句:文字片段微课程制作中心6结束语同学们，这就是把字句与被字句你们都会了吗？再见　其他讲法说明1、根据过程进行解说。2、力求语言精炼，不拖泥带水。3、普通话　　附件素材列表1、《把字句与被字句》PPT　　其他说明