初中英语论文：新课标下如何从备课上做到减负增效

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1、初中英语论文新课标下如何从备课上做到减负增效　摘要：在新的教改大背景下，英语教师应该树立新的备课观。教学应从应试教学中走出来，全面实施素质教育。为此，每个教育工作者都在探索思考新的教学方法以适应新形势下的教育任务—减负增效。笔者拟结合新课程理论和英语教学实际，从备教材、备教学过程和备学生三方面来谈谈从备课上做到减负增效。关键词：教学大纲备课减负增效备教材备学生备教学过程正文：随着中国经济和社会的可持续发展，对我们的教育工作也提出了新要求。教学应从应试教学中走出来，全面实施素质教育。为此，每个教育工作者都在探索思考新的教学方法以适应新形势下的教育任务—减负增效。而课堂是实现

2、英语教学目标的主阵地，是提高学生英语交际能力的主战场，如何优化课堂教学，切实做到减负增效，新的课程标准为我们指明了方向，笔者认为那就是从备课上做到减负增效。教改新形势下英语教师如何才能备好课?在新的教改大背景下，英语教师应该树立新的备课观。笔者拟结合新课程理论和英语教学实际，从备教材、备教学过程和备学生三方面来谈谈从备课上做到减负增效。一，备“教材”教材是教学活动中不可或缺的重要载体，注重分析教材、处理教材是优化备课的重要环节。教师在备教材时应把握以下几点：{一}吃透教材，吸收精华教学大纲是编写教材的依据，是教师进行教学的依据，是学生学习的依据，也是考核的依据，因此要重视

3、大纲的学习。在钻研大纲的基础上通读教材，可以增强对教材的理解。只有对教材有较深刻的理解，才能驾驭教材。要理解教材，不能只读一个课时或一个单元，必须通读全册教材，有条件时应通读全套教材。不仅通读，还要熟读、钻研教材。只有这样才能掌握教材的重点、难点和它们之间的内在联系。任何知识都不是孤立的，都有它的系统性和连贯性。不了解前后内容的关系，就不能准确地制定出每单元和每课时的教学要求，就不能在处理教材时突出重点。教材是构成教学活动的重要因素，是教学内容的载体，是教师教学和学生学习共同的依据。目前经过审批在全国发行的教材都能较好地体现新课程的理念，是完成教与学双边活动的重要工具。教

4、育部制订的《普通初4中英语课程标准（实验）》中提出：“英语教材是英语课程资源的核心部分”。它的编写需要考虑中国人学外语的认知和心理特征，要考虑中国的外语环境，所以在知识性、趣味性、思想性、科学性方面都有很高的要求。它要考虑选材的广泛性和真实性，要考虑语言的地道性，要突出英美文化的精华……因此，教师备课时应吃透教材，吸收其精华。（二）超越教材，开发生活化的英语课程资源教材能给教师提供一种参考资源，提供教学的思路，帮助教师达成教学目标。但教师不应完全依赖教材。教师应明确：我不是在教教材，而是用教材来教学。《普通初中英语课程标准（实验）》指出：“除英语教材以外，学校和教师还应积

5、极开发和利用其他课程资源，例如：广播影视节目、录音、录像资料、网络资源和报刊杂志等。”学英语的目的是学习运用英语进行交际，学习的最佳途径应该是在交际中学（learntocommunicatebycommunication），在用中学（learnbyusing），在做中学（learnbydoing）。教师备课时要善于利用现有的条件，挖掘生活中的英语资源，如有英文的的电视、电影、广播、流行歌曲、新潮词语、报纸杂志、外国网页、广告用语、产品说明书、场所表示语，还有每逢教师节、圣诞节、复活节、母亲节等等，都是一些生动有趣的英语学习资源。如果教师能捕捉这些容易被忽视的资源，并把它们

6、恰当地用于课堂上，就能拉近英语与生活的距离，让英语学习融入生活，使学生觉得学英语“有趣”，学英语“有用”，学英语“有成”。例如，在备人教版《英语》“Wearetryingtosavemanatees！”时，教师可以通过播放环保记录片《哭泣的地球》，要求学生指出人类做了那些破坏地球的事，并讨论人类应该怎样挽救自己，挽救地球。这样既唤醒学生的环保意识，又可以扩大知识面，可谓学用结合。二，备“学生”（一）充分了解学生，尊重个体差异从教育心理学的角度来看，教学过程中的“教”和“学”是一对矛盾，“教”要通过“学”才能起作用。目前，在课堂教学理论和实践方面对“学”的重视程度正在不断加

7、大。英语教学应以“人”为本，让学生真正成为课堂教学主体的理念正在深入人心。因此，教师在备课中应充分考虑学生的实际情况便成了共识。了解学生的年龄特点、了解学生原有的学习基础、了解学生非智力因素的发展状况等都是教师备课非常关注的要素。备课应该包括两个方面的工作，一方面是钻研教材，一方面是了解学生。从某种意义上讲，了解学生比钻研教材更难，因为教材是固定了的，而学生的思想是经常变化的，并且直接影响着学生的学习情绪。此外，学生的学习基础、学习方法、学习习惯都直接影响着他们的学习。老师如不注意这一点，就要犯主观主义的错误。此外，配合这套教