古代诗歌四首_ppt4

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1、古代诗歌四首观沧海曹操次北固山下王湾钱塘湖春行白居易天净沙·秋思马致远曹操（155—220），字孟德，小名阿瞒。曾历任大将军、丞相，封魏王，建安二十五年卒。子曹丕称帝，追尊为武帝。东汉末年政治家、军事家、杰出的诗人。代表诗作有《步出夏门行》《短歌行》等。文学史上“三曹”是指曹操、曹丕、曹植。作者介绍《观沧海》写作背景：公元207年，曹操亲率大军北上，追歼袁绍残部，五月誓师北伐，七月出卢龙寨，登临碣石。他越马扬鞭，登上秦皇、汉武登过的碣石，面对洪波涌起，触景生情，写下这首壮丽诗篇。汉乐府诗一般无标题，“观沧海”这个题目是后人加

2、的。乐府诗原来是可以歌唱的，诗歌的最后两句“幸甚至哉，歌以咏志”是和乐时加的，是诗的附文，跟诗歌的内容无关。1、通常是两个字一个节拍，单独一字根据意义独立成为一个节拍。例如:(1)在四言诗中，一般是一句两顿，二二句式：树木/丛生，百草/丰茂。秋风/萧瑟，洪波/涌起。(2)在五言诗中，一般是一句三顿，二二一或二一二句式：客路/青山/外，行舟/绿水/前。（二二一）海日/生/残夜，江春/入/旧年。（二一二）(3)在七言诗中，一般是四顿，二二二一或二二一二句式：孤山/寺北/贾亭/西，水面/初平/云脚/底。(二二二一)几处/早莺/

3、争/暖树，谁家/新燕/啄/春泥。(二二一二)2、按音节兼顾意义来划分，不能将一个词割成两半。例如：“古道/西风/瘦马，夕阳/西下”不能读成“古道西/风瘦马，夕阳/西/下。”划分古诗节奏注意原则东临/碣石,以观/沧海。水何/澹澹，山岛/竦峙。树木/丛生，百草/丰茂。秋风/萧瑟，洪波/涌起。日月/之行，若出/其中；星汉/灿烂，若出/其里。幸甚/至哉，歌以/咏志。jiédànsǒngzhìzāi听一听，读一读二、这首诗写了几层意思？1层（开头两句）：交代观海的地点，引出对象2层（3----8句）：描写海水与山岛。3层（9---12

4、句）：表现大海吞吐日月星辰的气概。最后两句是附文，是为和乐而加，与诗的内容无关。一、先看看全诗是以哪个字展开来写的？全诗以“观”字统领全篇，以下由“观”字展开，写登山所见所感。（实景）（想象）三、找出诗中最能体现作者博大胸怀的句子？日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。名句赏析赏析“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其中。“这两句诗是虚写，勾画了大海吞吐日月星辰的壮丽景象，诗人以沧海自比，表现出开阔的胸襟，抒发了统一中国，建功立业的远大抱负。小结全诗：这首乐府诗借景抒情，神奇的想象描绘了大海吞吐日月，包蕴万千的壮丽景象，表

5、现了诗人博大的胸怀，豪迈乐观、奋发昂扬的精神。抒发了统一中国，建功立业的宏伟抱负。东临碣石,以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。（观看地点）（统领全文）（静景）（动景）（充满生机、雄壮的秋景）（动静结合）水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。（想象夸张）（描绘出大海吞吐日月星辰的雄伟景象，也写出了自己的伟大抱负）观沧海观实景虚景返回古代交通不发达，那时候没有飞机火车，古代的通讯也很不方便，那时候还没有手机、电话

6、，流落在外乡或在外乡任职的人久久都不能回家，于是心中的那种思乡之情油然而生。因此，乡愁便成为古代诗歌中一个重要的话题。像李白的“举头望明月，低头思故乡”，王维的“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”等著名诗句就是在这样的情况下写出的。今天我们还要一起来分享一首有关思乡题材的传世佳作——《次北固山下》。唐诗绝句律诗（四句）（八句）五言绝句七言绝句五言律诗七言律诗次北固山下王湾（唐代诗人，洛阳人）客路/青山/外，行舟/绿水/前。潮平/两岸/阔，风正/一帆/悬。海日/生/残夜，江春/入/旧年。乡书/何处/达？归雁/洛阳/边。·停泊，表

7、明北固山只是诗人的一个停留地fānxUán（首联）（颔联）（颈联）（尾联）（五言律诗）韵脚：an/in远离家乡，漂泊于江水之上的境况。表达了作者客居他乡的孤独情怀以及思乡之情1、从这首诗看，诗人处在怎样的境况中？这首诗表达了作者怎么样的思想感情？2、文章哪些诗句描写了诗人海上所见的景色？诗人描写的是怎么样的情景？“阔”字写出了怎样的景象？（写出了江面无边无际，视野开阔的景象。）潮平两岸阔，风正一帆悬海日生残夜，江春入旧年3、诗人为什么要寄家书？哪些诗句直接直接表达了作者的思想之情？新年将至，正是家人团聚之时，而自己却身在他乡

8、，自然就想到借大雁为他传递家书。乡书何处达？归雁洛阳边。名句赏析前人评价“海日生残夜，江春入旧年”这两句诗“形容景物，妙绝千古”。你认为妙在何处？这两句写出“残夜未退，一轮红日已从海面升起，旧年未逝，江上已显露春意”的景象。展示出时序交替的规律，蕴含着新事物一定取代旧事物的哲理，以及给人积