大学生选择考研辅导班影响因素分析

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1、2021/7/231主讲人王思远小组成员王思远柏林闫俊大学生选择考研辅导班影响因素分析主要内容2021/7/232ABCD背景分析分析方法系统目标系统初步分析背景分析现如今，随着市场经济的快速发展，用人单位对人才的要求和标准日益提高，最重要的是在如今的就业大军中专本科却占了大部分，面对日益激烈的竞争，有相当部分的同学选择考研，就这样各种考研辅导班应运而生，而这时准备考研的同学在选择辅导班的时候往往感到迷茫，面对这多的让人眼花的辅导班不知如何是好2021/7/233系统初步分析目前社会上开设考研辅导班的机构较多，那么，如何选择适合自己

2、的辅导班呢？大学生在选择的时候最看重的是什么呢？经过讨论，我们认为考研的同学在选择辅导班时主要受一下几个因素的影响：2021/7/234师资力量是否雄厚考研机构的宣传力度以往的培训成果价格是否合理授课形式（面授／函授）讲义资料是否全面授课地点距离学校是否很远该培训机构的信誉以及口碑2021/7/235系统目标运用系统工程的方法，对影响大学生选择考研辅导班的影响因素进行分析，从深层次剖析影响大学生选择考研辅导班的原因2021/7/236运用分析结果，对现有的考研辅导班进行分析，选择出最符合本校学生要求的考研辅导班分析方法我们将运用结构

3、模型（ISM）和层次分析法（AHP）对影响大学生选择考研辅导班的因素进行分析。我们首先用关联矩阵法构建影响因素评估模型，具体分析如下：2021/7/237影响大学生选择的因素之间的关系表一影响因素间的关系VVVP1师资XAP2宣传VAP3成果VAAAP4价格VP5授课形式VP6讲义质量VP7机构规模P8口碑信誉2021/7/238由以上关系可以得到可达矩阵如下表二可达阵12345678110100000201110000310100100401011110500001000610000100700001010810110111202

4、1/7/239去掉强连接关系并重新排序得下面矩阵表三缩减排序5167348510000001010010060110000710010003011010041011010801111112021/7/2310根据重排序之后的矩阵建立如下结构模型316852472021/7/2311由上图可知：此系统是一个具有四级的多级递阶系统。其中对大学生选择考研辅导班的最直接因素是培训机构的师资力量和授课形式，而对师资力量有直接影响的是讲义质量和价格以及宣传力度，同时，授课地点业决定了授课形式，同时在一定程度上上制约了价格。而学生之间的互相推荐行

5、程的口碑对决策的影响最小2021/7/2312构建评估模型首先用古林法确定单个指标的权重序号评价指标RiKiWi1师资4825.80%2宣传126.40%3成果126.40%4价格0.2526.40%5授课形式2825.80%6讲义质量1412.90%7授课地点4412.90%8口碑信誉——13.20%合计31100%2021/7/2313列关联矩阵表，以便对每个辅导班进行评估表六关联矩阵模型评价因子师资宣传成果价格授课形式讲义质量授课地点口碑信誉累计得分因子权重25.80%6.40%6.40%6.40%25.80%12.90%12

6、.90%3.20%1232021/7/2314下面给出评价尺度表五评价尺度评价尺度（得分）54321评价标准师资名师知名教授试题专家非名师宣传（广告）试听课免费资料传单卡片成果（过线率）很高高较高一般低价格低一般高很高授课形式小班面授大班面授视频函授讲义质量全面准确一般差授课地点本校内外校外地口碑信誉好较好一般差2021/7/2315下面，我们利用上面构建的模型对三个考研辅导班（A，B，C）进行评估，以确定学生最倾向于选择哪类辅导班2021/7/2316A机构，聘请五名著名高校教授进行考研试题研究，出版考研模拟试题多本，宣传手段为想

7、学生宿舍发传单和卡片，通过视频函授的方式授课，强化班价格为600元，该机构辅导班往年过线率在40%~50%之间，在学生中拥有较好的一般2021/7/2317B机构，在各所学校聘请相关科目教授进行面授，各学校教授自行印发讲义进行押题，每年在电视及网络上进行大量宣传活动，往年过线率为平均40%，并设立奖学金奖励参加过本机构辅导班考研成绩突出的同学，强化班价格为750元，在学生中口碑较好2021/7/2318C机构，聘请了十多名著名高校教授进行考验试题研究，统一印发考研资料及真题。注重用事实说话，每期辅导班都有两节免费试听课程，强化班价格

8、为800元。授课时采取在各高校之间巡回讲座的方式，历年考研过线率为50%~60%之间，在学生中享有很高的评价2021/7/2319进行综合评价如下评价因子师资宣传成果价格授课形式讲义质量授课地点口碑信誉累计得分因子权重25.80%6.