0503第五单元 化学方程式课题二

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1、课题2如何正确书写化学方程式第五单元化学方程式［思考］P+O2=P2O5这个式子能不能称为化学方程式？为什么？不能。因为它不遵守质量守恒定律。［思考］如何使它成为化学方程式呢？导入新课化学方程式的书写［提问］有人说：人水可以变成燃油，你认为可能吗？为什么？［交流讨论］不可能。因为化学反应前后元素种类不可能改变。水是由氢和氧两种元素组成的，而燃油中含有碳元素。推进新课如何书写化学方程式？以客观事实为依据（不能臆造不存在的物质、化学式和化学反应）遵循质量守恒定律（化学方程式两边各原子数必须对应相等）（1）书写原则例：磷在空气中燃烧的化学

2、反应方程式P2O5P+O2左（短线连接）右反应物化学式生成物化学式（2）书写步骤反应生成物，化学式写出；P2O5P+O2？452？？点燃配平方法之一：最小公倍数法观察两边化学式中氧原子数分别是“2”和“5”，由于2和5的最小公倍数为10，所以必须将式子两边的氧原子数变为10。配平左右边，等号放中间；燃热催化剂，条件标注意；如何配化学计量数呢？写出实验室用氯酸钾制取氧气的化学方程式KClO3223MnO2△↑KCl+O2生成气沉淀，箭头来体现；左右检查遍，书写方完善。【小结】①反应条件一般有：点燃、加热(△)、催化剂、高温(灼烧)、

3、通电等,如果有两个以上条件的可以分别标在等号的上下方。②没有气体参加反应而有气体生成时才标明“↑”，如果反应物中有气体，则气体产物不用打“↑”。③一般情况，如果没有难溶物反应而有难溶物生成则需要标明“↓”；如果反应物中有固体，则生成的固体不标“↓”。为何有的标箭头，有的不标箭头步骤归纳“写”出反应物和生成物的化学式“配”平化学方程式“标”明反应条件、生成物的状态写配标等将短线改为“等”号查检“查”化学方程式的正误反应生成物，化学式写出；配平左右边，等号放中间。燃热催化剂，条件标注意；生成气沉淀，箭头来体现；左右检查遍，书写方完善

4、。书写口诀例1下列化学方程式正误判断中正确的有()①Fe+O2FeO2;②2P+5OP2O5；③Mg+O2MgO；④S+O2SO2↑；⑤KClO3KCl+O2↑；⑥2NaOH+CuSO4Cu(OH)2↓+Na2SO4A.①②③；B.④⑤⑥；C.①③⑤；D.都不正确典例剖析点燃点燃点燃D点燃MnO2△例2镁是一种很活泼的金属，点燃后它既能在氧气中燃烧，也能在氮气和二氧化碳中燃烧。已知镁在氮气中燃烧化合成一种物质，其中氮元素的化合价是-3价；镁在二氧化碳中燃烧，生成黑色炭粒和一种白色金属氧化物。试写出这三个反应的化学方程式。课堂检测《状

5、元成长路—创优作业》P59“课堂演练”中的题目。课堂小结掌握化学方程式的书写原则、步骤、注意事项；布置作业《状元成长路—创优作业》P60“课后作业”中的练习，作业完成后预习下一节内容，并试着做《状元成长路—创优作业》P61“课前预习”。课题2如何正确书写化学方程式1.化学方程式的书写原则⑴以客观事实为基础；⑵遵守质量守恒定律。2.化学方程式的配平方法——最小倍数法等3.化学方程式的书写步骤“写”、“配”、“等”、“标”、“查”板书设计再见