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时间：2019-05-30
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1、父亲的麦芽糖北京市义务教育课程改革实验教材十一册自学提示：默读课文，思考：阿德为什么会讨厌父亲的麦芽糖，后来又为什么主动吃父亲的麦芽糖？从文中画出相关语句，有感情地读一读，在感受深的地方写下批注。因此，他从小就讨厌麦芽糖，讨厌这个到处都散发着麦芽糖味道的家，讨厌同学叫他“麦芽糖阿德”，讨厌爸爸这份麦芽糖的工作。“爸，我走了，以后不会常回来。您自己多保重。”“爸……”“爸……”“爸，我走了，以后不会常回来。您自己多保重。”“爸……”“爸……”他第一次这么细致地看自己的亲爸爸，他想：爸爸含辛茹苦，现在已经垂垂老矣。阿德顿悟了，他想：老爸爸为
2、了自己一直这么辛苦地生活着，还要加上做儿子的不理解，真是太让阿德自责了。两个“爸”字背后倒底蕴含着什么？“我不饿，吃块麦芽糖饼就行了。”阿德张大嘴咬了一口，细细地咀嚼着，而他此刻的心情，就像嚼在嘴里的麦芽糖饼一样，脆脆的、酸酸的、甜甜的。感受父爱的甜蜜与幸福。愧疚的酸楚。谁愿意结合自己的生活实际来谈一谈自己对父爱的理解？小结：老李对儿子那深深的爱，那含辛茹苦的爱，那只要你细细体味就会为之动容的爱，其实都源于我们的生活.。“生命如此难以捉摸，所以需要一份真挚的感情，去把生命照亮；生命之旅因情而灿烂，生命之树缘爱而常青！在人生的旅途中，是那
3、些深如海的亲情、醇如酒的友情，还有那些擦肩而过的感动给了我们走下去的勇气与信心。感谢生活吧，是它让我们看到美，让我们懂得生命的意义。”感恩的心布置作业：1、有感情地朗读课文。2、把这个感人的故事讲给别人听。
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