初中英语读背认知教学模式探究

《初中英语读背认知教学模式探究》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、初中英语读背认知教学模式探究原因：英语学习自七年级下学期开始，出现严重的两极分化，情况愈演愈烈，学生对英语学习的兴趣越来越淡，到了九年级，大部分学生的英语跟不上，致使英语教学举步为艰，与此同时，董进宇博士的亲子教育理念及从朗读入手的英语教学法在社会上引起了很大的反响。虽然他成功于家庭教育，成功于孩子最大潜能的开发，但这种理念给我们的教学改革提供了方向。1986年，张思中教学法的十六字真言“适当集中，反复循环，阅读原著，因材施教。”他们的成功，都让我们搞这次英语教学改革信心十足，让我们满怀希望踏上了初中英语读背认知教学模式的探究之路。阶段设计及成果

2、第一阶段，语言认知“听、读、背”语言包括输入和输出两部分，我们的英语教学实际上就是教会学生语言的输出，但如果学生的大脑中没有存储任何内容的话，何谈输出？因此语言输入是开展语言教学的第一步。英语语言的输入，主要靠“听”而这种输入还必须考虑到学生的兴趣，英语课标的第一句话就是“调动学生学习英语的兴趣”“”所以我们选择的听的内容是教材，是课本内容，一来比较简单，二来是学生学习英语的基础。让学生在听的时候理解汉意，知道自己在听什么，明白讲了些什么内容，什么故事，然后跟读，跟读主要采用跟着教学光盘读，跟着录音读，对于一些连读比较严重，听不清楚的音再跟老师读

3、，主要是让他们模仿朗读，读熟之后要求背诵。每节课读2-3课，主要任务是学会朗读，对于学有余力的学生可以适当背诵。整个第一阶段的完成历时五周。朗读全一册课文，共64课。本册书共八单元，每个单元用三课时，第四课时为口语综合练习课。把学生这一单元所学的内容用话题连接，让学生用所读、所背的句子完成对话表演。每节课开展一个“Whoisthereddest?”才艺展示活动，让学生读还没有学过的课文，展示自学成果，用这种方式调动学有余力的学生努力学习，更督促全体学生不甘落后，在开学的第三天就有一名同学朗读到Lesson63，语言认知阶段的第三周，三班有34人，

4、二班有32人能朗读到最后一课，这两班每班各有学生38人，，与此同时学生才艺展现转换成看谁背的课文多。开始进入课文背诵阶段，边听、边读、边背，到第五周整本书的语言认知阶段结束，月考我们考的是口语——课文背诵，每一课3分，共168分，其中总成绩132分，相当于平均背诵到第六单元。语言认知阶段对学生的考察是一个大难题，一是学生的学习层次都因人而异，不好辅导，二是学生只接触了英语的口语检测，需要很多人花费很多时间和精力，我们利用现有学生资源——八年级英语尖子生，充当七年级的“小老师”，利用活动课的时间帮助、辅导和检查七年级的英语学习，八年级英语小老师33

5、人，每人分担七年级学生五人，利用每周四第八节课活动课的时间，配合英语老师进行相应的辅导和考察，第三周的朗读课文检查和第五周的背诵课文考试都是由他们完成的，由于他们的协助，给我们减轻了很大的工作量，同时对他们自己的英语学习也有一个督促作用。第二阶段语言运用。“听、读、背、说、写”语言运用阶段主要采用单元主题性教学，以话题的形式展开对语言的练习。听、读、背，依然是听教材、读教材、背教材，只不过这次是以单元为单位进行重复性练习，说和写就变成了这个阶段的重点。说：主要是根据单元话题自编对话，表演对话，要求全体学生参与，强调在口语练习中没一个掉队，让学生在

6、说中产生满足感和成就感，也靠说保持着学生学习英语的热情。在说的同时开始让学生感悟语法，把语法知识变成问题和练习，让学生在解答问题和完成练习的同时感悟语法，当然必不可少的每两个单元或相关几个单元要有一个小结，对语法知识的小结，这种小结能起到让学生豁然开朗的效果。在第二阶段开始的时候，单词背诵的序幕也就拉开了，单词背诵主要采用闯关制，把八单元单词分成八关，由各小组小组长分别把一关，每一位同学都到那里闯关，通过之后在总闯关表处做个标志，一直到最后一关结束。第九周时，单词闯过第五关的同学有85%，之后正值期中考试前期，开始为期中考试做准备，期中考试英语平

7、均分77，优秀率52%，第二阶段为期六周，单词过关率73%以上。写是从第一阶段末就开始的，一开始主要是仿写，仿写26个字母，由慢到快，再到模仿单词，句子的书写，这时没有其他目的性，只是一个要求——模仿得像，这种情况容易让学生形成良好的书写习惯和规范的字体。之后，写的内容就加深到对话，也就是课上自编对话，学生觉得，写起来并不觉得难，每一个学生都能根据一个话题写出一段对话，再之后就是仿写短文，到了短文阶段，为了减轻学生的心理负担，就先从仿写短文开始，最后慢慢过渡到根据要求写作文，这一阶段结束以后，在写作这一方面，最起码让学生觉得不难，写点什么心里都有

8、底。第三阶段语音探究“听、模仿、探究、复习、自学”语音关是初学英语者的一道重要关口，语音关通过以后就好比打开了英语知识之门，你可以轻松的