回顾拓展一（1）

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1、新城五小高效课堂导学案课题回顾拓展一课时第一课时课型新授课年级六年级教者刘秋艳学习目标1、熟读并背诵名言，交流对学过课文的理解和感受，形成良好的能力。2、读懂成语故事，理解成语的寓意。3、交流学习了本组课文，在写作表达方面的收获。重点交流感悟，总结学习方法。难点读懂成语故事，理解成语的寓意。教法设计引导法学法设计探究、交流法教学具准备多媒体课件学案导案自主学习1、从本组课文中找出每篇课文所蕴含的道理。2、有感情的朗读重点语段。3、用自己的话进行叙述。引导学生对学过的课文进行交流理解，说说见解是怎样获得的。合作探究1、回顾本单元课文，说说每一篇文章的表达

2、方法有什么不同？2、结合《桃花心木》，理解如何才能读懂课文，形成自己的独特见解。3、回想这个单元的课文，都用了哪些表达方法？写出运用这种表达方法的文章。1、从学过的课文中找出相关表达方法的例文。2、从学生的交流中，引导学生体会课文的表达方法。展示交流1、各小组代表汇报每句的意思。2、指名朗读。1、根据汇报，适时引导并纠正。2、指名读，读出停顿。3、齐读。当堂检测从学过的课文中找出相关表达方法的例文，完成练习题。①《文言文两则》先_____________，后说明_____________。②《桃花心木》一文运用___________手法。③《手指》运用

3、_________、__________、__________等修辞手法。1、引导学生自主完成检测题。2、指名学生汇报结果并及时纠错改正。盘点收获结合自己读过的文章，想一想自己的理解和感受是怎样获得的，是怎样加深的；在写作中尝试运用本组课文在表达感悟方面的写作方法。教师根据学生表现总结课文。