《学生自立精神和能力培养的研究》 (开题报告)

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1、《学生自立精神和能力培养的研究》开题报告各位专家、领导、老师们：我校《学生自立精神和能力培养的研究》课题，经专家组评审，恩施自治州德育研究会批准，确立为恩施自治州德育研究会2015年度立项课题（课题编号：2015040）。经领导批准，今天开题，我代表建始花坪民族小学《学生自立精神和能力培养的研究》课题研究组，将本课题的有关情况向各位领导、专家和老师们汇报如下：一、本课题的课题界定一哲人曾经说过：“世界上最坚强的人就是独立的人。”是的，因为自立的个人才会有所作为，自立的国家才会不受欺负，实现繁荣富强。陶行知先生也说过：“滴自己的汗，

2、吃自己的饭，靠人，靠天靠祖上，不算好汉。”这些无疑说明了人要学会自立，更要懂得自立。因为总有一天我们会长大，许多事情都要自己解决，自己面对。我们不能事事都依赖于他人，因为不懂得自立的就会被社会所淘汰。自己的事情自己负责，不依赖别人，靠自己的劳动而生活。勇于承担自己的责任，才能成为真正的独立的人。可以这样说，人的成长过程，就是一个不断提高自理能力的过程。从学会走路开始，我们就获得了一个身体的自立；当能自己吃饭、穿衣时，我们就有了自立生活的体验；知道将来走上工作岗位，能够自己养活自己了，我们就获得了基本自立的人生。自立的生活表现在方方

3、面面，也从方方面面影响着我们的成长和发展。 自立方能自强。自立是青少年成长的重要保证。自立的人可以掌握自己的命运。自立不等于盲目排斥别人的帮助。要积极鼓励孩子自立。本课题所研究的对象是花坪民族小学一至六年级全体在校学生。自立作为成长的过程，是我们生活能力的的锻炼过程，也是我们养成良好道德品质的过程。在这个研究过程中，我们认为象我们农村集镇完小来说，对低年级（一、二、年级）重点培养自立自主精神，自己穿衣、自己吃饭、自己背书包、自己睡觉。对中年级（三、四年级）重点培养自立自理精神，自己上学、自己过马路、自己洗手绢、袜子等、自己洗在学校

4、吃饭的饭盒。对高年级重点培养不断地完善自己，学会自尊，增强自信，提高法律意识，逐步学会理解和尊重他人，善于与他人沟通和交往，和谐相处，积极融入社会。二、本课题的选题依据-6-（一）现实背景青少年时期是人独立性形成的重要时期，若错过了这个时期青少年依赖性就会越来越强。现在的中小学生独立生活能力差，很多低年级学生缺乏生活自理能力，在学校不能自己处理好自己的学习与生活，有的不善于与人交往。如：不会自己打饭、整理书包等。还有人不与人交往，整天沉默寡言。高年级学生虽然生活自理能力强一些，但多数人都缺乏独立意识，良好的学习方法、安全防护意识，

5、不能安排好自己的学习与生活。特别是随着农村富余劳动力外出打工队伍的日益壮大，“留守学生”这一特殊群体的出现，问题也就越发明显，“留守学生”大多是由爷爷、奶奶、外公、外婆照管，还有部分寄养在亲戚朋友家中。这些人由于隔代抚养或临时监护人监护职责弱化，长辈对孙儿（女）的过份溺爱，导致这些学生严重缺乏独立生活的能力，当他（她）们进入学校时很难适应学校生活，所以当家长把孩子交给我们时，他们的成长、成人、成才的重任也责无旁贷地交给了我们。（二）研究现状评述针对本课题，省内同类课题的研究状况:黄石市西塞山区中窑小学有了《学生自理能力培养的研究实

6、施方案》，武汉市安庄中心小学靳海燕的《谈农村小学寄宿生生活自理能力的培养》，还有倪海英的《小学低年级学生生活自理能力的培养研究》。（三）研究意义本课题的研究目的及理论意义和实践意义：著名教育家陶行知在《学生自治问题之研究》中提到了学生应该自治自理。所谓“自治自理”，就是让学生自己管理自己，学会生活，学会学习，学会生存，学会协作。在学会的同时，学会“自育”、“他育”。陈鹤琴也说过：“凡是儿童自己能做的，应当让他自己做。”单从我校的学生来看，绝大多数学生都是独生子女，生活和学习上的很多事都是家长包办代替，缺乏独立生活的能力，自私自利思

7、想严重，自我保护意识差。由于地处乡村，经济不发达，部分学生的家长外出打工，这些学生成了留守孩子，爷爷奶奶、外公外婆代管，有的离校太远就只得寄宿学校或寄人篱下。这些孩子行为习惯差，性情孤僻，导致学习、心理上都受到影响。长期下去，孩子长大后怎么能适应社会，如何能担负起赡养父母的责任，更别说报效祖国了。所以我们课题组决定针对“学生自立精神和能力培养”进行探究，寻求一套适合我校学生自立精神和能力培养的途径和策略，从而形成学校的特色教育，推动学校的发展，得益学生的终身发展。三、本课题研究的理论依据-6-1、美国实用主义进步教育运动的代表人物

8、杜威认为：“教育即生活”，而不是生活的预备，提倡在实际的生活中，经验中学习，在实际的学习生活中培养学生的独立生活能力。2、苏霍姆林斯基在《脑力劳动及学校与生活的联系》中认为：“培养青少年热爱劳动的工作也包括培养他们学会进行脑力劳动，培养他们随时随地