劝门小学《竖笛进课堂》活动实施方案

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1、劝门小学《竖笛进课堂》活动实施方案新密市苟堂镇劝门小学2013年12月劝门小学《竖笛进课堂》活动实施方案 一、活动实施对象：三——六年级学生二、活动类型：学科拓展类三、活动介绍：   竖笛简单易学，符合学生认知水平和年龄特点，把竖笛教学引进课堂，可以让学生从演奏中学习音乐知识、陶冶情操，感受美的陶冶，从而有效地提高音乐教学效果，提升学生审美素养。本活动在我校三——六年级学生中开展，利用学生兴趣课活动时间和音乐课上10分钟时间上课，由音乐教师任教。四、活动目的：                     本

2、学期我们音乐组的宗旨：让每一个孩子会一样乐器。学校的孩子大多来自矿工子弟，音乐基础较差，为提高孩子的识谱能力、歌唱能力、合唱能力以及创作能力，我们计划在三年级以上班级实行竖笛进课堂，全面提高孩子的音乐素质。五、活动原则：   《竖笛进课堂》活动遵循“立足本校实际，符合学生特点，注重课堂实效”的原则。我们把目标制定的十分符合学生年龄特点，做到“量身定做”，选取教材生动活泼，简单易学，旨在激发学生学习兴趣，培养学生具有初步的竖笛演奏技能，为今后进一步的开发打下坚实的基础。六、活动目标:   总目标:激发学生

3、对音乐的学习兴趣，发展音乐感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力，提高音乐文化素养，丰富情感体验，陶冶高尚情操。通过欣赏和演奏练习，掌握一定的演奏技巧，提高音乐表现能力。   具体目标:   1、提高学生的整体音乐能力和音乐素养为目标，使学生通过竖笛学习，激发音乐学习的兴趣，发展音乐感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力，提高音乐文化素养，丰富情感体验，陶冶高尚情操。   2、通过竖笛的学习，提高看谱视奏能力，增强学生学习音乐的兴趣和爱好，培养学生合作意识，提高创作水平及表演水平。   3、认识竖笛结构，了解其

4、发声方法。培养学生爱护保养乐器的习惯。   4、学习知道正确地持笛、呼吸、运气、指法。将竖笛教学和音乐常规教学相结合，丰富课堂教学内容，活跃课堂气氛。   5、能够自如的运用单吐音，掌握双吐和三吐的方法。并且会使用连音奏法完成简单乐曲的演奏。   6、在熟练平吹技法的基础上掌握超吹的方法。   7、欣赏其他吹管乐器(葫芦丝、笛子、巴乌等)演奏的著名乐曲，一方面提高学生欣赏水平和审美能力，一方面提高学生竖笛表现能力。七、活动内容:   (一)情感、兴趣培养   1、激发音乐学习的兴趣，发展音乐感受与鉴赏能

5、力、表现能力和创造能力，提高音乐文化素养，丰富情感体验，陶冶高尚情操。   2、增强学生学习音乐的兴趣和爱好，培养学生合作意识，提高创作水平及表演水平。   3、提高学生欣赏水平和审美能力.   (二)知识传授   1、竖笛结构，竖笛发声方法。   2、持笛、呼吸、运气的方法、演奏指法。   (三)技能训练   1、提高看谱视奏能力。   2、自如的运用单吐音，掌握双吐和三吐的方法。   3、使用连音奏法完成简单乐曲的演奏。   4、掌握超吹的方法。八、活动组成员：音乐组全体教师九、具体实施方案（一）实

6、施方法1.理论与实践相结合，循序渐进式推进。理论与实践即音乐课堂教学与实践教学，音乐教师可根据实际情况在课前或课中参入竖笛理论教学，让学生初步的了解竖笛。   课堂教学是学校音乐教育的主要渠道，音乐教师作为教学的组织者和指导者，是沟通学生与音乐的桥梁，他的作用举足轻重。我们本着“以学生发展为本”这一宗旨，提出“器乐进课堂”这种新的设想，在原校少数学生参加民乐队基础上，本学期将普及一种乐器，进行竖笛教学活动，创建特色的校园音乐文化，使书香与笛声交相辉映。调动学生参与音乐实践的积极性，使学生在快乐中学习，在

7、幸福中成长。   2.骨干教学与全体教学相结合，以点带片式推进。骨干教学即定时对每个班级的小教练小老师进行培训，以推进全班的普及教学。全体教学是以班为单位，以轮流式的方法进行实践练习，两周轮流一次。   （二）具体训练要求   “器乐进课堂”全校普及竖笛以班主任为主负责人物，带领全班同学进音乐教室进行按时训练。训练时由小教练进行讲解及演练，并负责检查与指导。班主任也必须学会竖笛吹奏的简单技巧，以备提升班级练习效率。实践竖笛练习每两星期各班轮流一次，每学期必须学会2-3首曲子。每学年进行1-2次的器乐比赛

8、。   1.初级阶段要求：   了解竖笛的性能、类别，让学生初步认识此乐器的特点特色，并且掌握初级的演奏方法及演奏姿势，能吹奏简单歌曲。完成学校要求的曲目。   （1）第一阶段为2013年12月～3014年3月（第一学期），为初始启蒙教学。   （2）第二阶段为2014年3月～6月（第二学期），完成两支曲子   （3）第三阶段为2014年9月～12月（第一学期）完成4支曲子。   2.中级阶段要求：学生们能够掌握所演奏乐器的正确演奏方法。这