劝门小学2014课堂教学达标活动实施方案

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1、小学课堂教学达标评优活动实施方案新密市苟堂镇劝门小学2014年2月3课堂教学达标评优活动实施方案——苟堂镇劝门小学为了进一步提高我校全体教师，尤其是中青年教师的业务素质和课程实施能力，规范课堂教学常规，提高课堂教学质量，苟堂镇劝门小学根据《新密市教育体育局关于印发新密市中小学课堂教学达标评优活动实施方案的通知》(新密教体〔2010〕11号文)及《苟堂镇中小学课堂教学达标评优活动实施方案》，结合我校教师、学生的实际情况，经学校教导处研究，特制定本实施方案。一、指导思想：课堂是实施素质教育、促进学生发展的主阵地，课堂教学是落实培养目标的主渠道,中青年教师是学校教学工作的主力

2、军。通过课堂教学达标活动的实施，进一步规范学校教学常规管理和教师课堂教学行为，提升课堂教学能力，提高课堂教学效率和学校教学管理水平，促进广大教师的专业成长，全面推进课程改革和素质教育的进程。  二、参加对象：本校从事教育教学工作、教龄在一年以上、年龄在45周岁以下（含的一线教师，必须参加达标活动（我校共7人）。年龄在45周岁（不含45周岁）以上的教师自愿参加达标活动。凡参加学校课堂教学达标活动并顺利达到合格标准的教师，推荐到镇中心校参加镇级达到活动。三、组织管理: 苟堂镇劝门小学课堂教学达标活动由校务处牵头，学校教导处负责组织实施。学校成立“课堂教学达标评优活动领导小组

3、”，具体执行本实施方案。【附】：劝门小学教师课堂教学达标活动领导小组名单：组长：刘凤琴副组长：朱巧枝成员：徐二掌刘禄旺赵银镯于海旺3四、活动办法：   （一）校级第一轮达标活动（2014年月22日——2014年4月17日）：   1、达标内容：A、理论水平达标：组织全体教师学习教育教学理论，要求每位任课教师都能达到以下学习目标：①通晓教育学、心理学和教育教学法的一般理论；了解现代教育教学改革的最新动向。②了解课程改革的有关内容，熟悉本学科的课程标准，并在自己的教育教学过程中体现出符合新课改要求的教育教学理念。③了解本校道德课堂教学模式的理论基础，熟练掌握调节教学的内容和

4、方法。B、教学基本功达标：①熟练掌握课程标准和教材的内容、体系。②具备开展教学研究、教学改革和实验的能力。③必须用普通话教学。普通话标准、流畅，教学语言准确、简练、生动，富有逻辑性和感染力。④能恰当运用教具，熟练掌握多媒体教学辅助设备的使用方法，尤其是PPT课件的使用，并能独立制作课件。⑤板书工整、规范，内容科学，条理清晰，板图准确。杜绝错别字、繁体字、不规范字等。C、课堂教学常规达标：①优化课堂教学目标。课堂教学三维目标明确具体，并以灵活的形式自然呈现。②优化课堂教学设计。课堂教学设计主题明确，思路清晰，环环相扣，层次分明，重点突出，转换自然。③3优化课堂教学语言。课

5、堂教学要能恰如其分的运用教学语言进行导入、提问、讲授、启发、释疑、转折和总结，既能激发兴趣，启迪思维，又能紧扣主题，把握分寸，言简意赅，富有感染力。④优化课堂教学管理。课堂教学要能够进行科学的组织、管理和不失时机的调控，有效的组织学生开展学习活动，使课堂教学活而不乱，管而不死，张弛有度，收放自如，体现学生的主体性，让学生自主、合作、探究地开展学习。⑤优化课堂教学过程。体现调节教学的精神，灵活调节教学环节，注意体现课型特点，合理安排教学结构和环节，及时反馈矫正，发现和有效解决学生学习中的困难和问题，注重培养学生浓厚的学习兴趣、良好的学习习惯、科学的学习方法和创造性的思维能

6、力。⑥优化课堂教学评价。课堂教学要针对教学内容进行简明扼要的归纳概括，并恰当的运用多种评价方法针对三维目标进行检测。2、具体活动方法：（1）课堂教学考核。根据《苟堂镇中心校课堂教学达标实施方案》，对参加者实施一次公开课考核及2次随堂课考核，公开课应达到良好以上等级，随堂课应达到合格以上等级。   （2）教学常规落实情况检查。对参加者的备课、教学反思、作业批改、考试分析、听课等环节的工作进行全面检查，各有关单项指标均应达到合格以上等级，且良好率在60％以上。   （3）师生评议。听取参加达标活动的教师所在教研组对其平时教学工作的评价意见，形成书面材料；通过学生问卷调查了解

7、参加者的教学情况。   3、组织程序：   （1）学校分别成立课堂教学达标活动领导小组及各学科考核小组，并以镇中心校实施方案为依据，结合本校实际，制定本校教师课堂教学达标活动的具体实施办法。   （2）树立教学标兵。开展针对性的校本培训活动，组织教师学习《新密市3中小学课堂教学达标活动实施方案》，尽快熟悉和掌握课堂教学达标的基本要求。根据方案要求，安排各学科骨干教师上教学示范课，在操作层面上为参加达标活动的教师提供示范和引领。   （3）学校全面考核。学校在教师申报的基础上，组织课堂教学达标的检查考核，并注意严格要求和规范操作，以确保活动