《发单流程及话术》

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时间:2019-05-29

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1、发单作业流程及话术第一部分:作业流程发单是客户资源开发的途径之一,客户名单的收集及初次面对面地沟通,能有效推动后续相关环节的运作(如,电话邀约、体验及签单)。教育顾问的地推发单行为,直接体现了XX的专业形象所以,充分准备、规范作业就显得尤为重要。1)地点的选择:**医疗机构(优先选择计划免疫科,儿科及妇产科);**公园及户外广场;**商场及超市;**社区。2)时间的选择:医疗机构——上午09:00-11:00(夏季可提前至8:30;此时间段免疫接种的宝宝比较集中,但每个医疗机构的接种时间会有不同,需提前做好信息收集及发单规划。)公园/户外广场——春秋季:上午10:

2、00-11:30、下午3:00-5:30;夏季:上午09:00-11:00、下午4:00-6:30;冬季:上午10:00-12:00、下午3:00-5:00。商场/超市——(天气状况不佳时,可实现的室内作业场所。)7可参照公园/户外广场的发单时间,通常在节假日(如双休日、国家法定假日)目标人群较为集中。社区——建议多采用社区活动的形式,达到品牌宣传及名单收集的目的。当然,顾问个人的社区发单行为也是许可的,需及时将优质社区的信息上报中心主任,以便安排集体的宣传互动来提升整理作业效果。1)人员的要求:**建议以组为单位,两两结合;**如无特殊障碍,外出发单需统一着装,

3、佩戴工牌;**每次发单制定明确的工作目标,全力达成;**发单过程中如遇特殊情况(如突发事件或合作方的维护需求等),需及时反馈给中心主任。4)物料的准备:**宣传物料(育儿画册、育儿光盘、商品型录、体验卡);**客户资源登记表(或本),签字笔;**顾问名片。5)发单的实施:参照后附“发单标准话术”。6)当日名单的录入:7顾问结束当日发单工作后,须在第一时间将名单整理完毕,及时将数据更新至当日《顾问日报表》的相关栏位;并将名单交由中心前台进行信息录入,前台会筛除重复的单子。中心主任根据《顾问日报表》及《中心客户资源登记表》的信息,进行教育顾问当日工作考核。5)后续名单

4、运作:依照招生各环节的作业流程,进行电访邀约来园体验谈单签单(或不签单)维护(或继续跟踪)。第二部分:作业话术1)借助《家长调查问卷》的方式:顾问:“您好!宝宝(妈妈或爸爸,或统称宝宝家长),打扰您两分钟,我是XX中心的教育顾问王老师,这里有一份早期教育的画册送给您了解一下。宝宝家长,您听说过XX吗?”客户(1):“听说过。”顾问:“我是农业路中心的教育顾问,我们中心就在农业路和政七街交叉口省汇中心B座6楼。”(告知中心具体位置,家长心里会更放心,更有真实感。)顾问:“是这样的宝宝家长,我手里有一份体验课预约单,您填写一份,可以帮您和宝宝免费安排一次价值150元的

5、早教课程。课程是根据宝宝这个年龄段的身心发展特点量身定制的,而且内容非常丰富,您和宝宝共同参与,不但可以增进亲子感情,还可以让宝贝能够有机会和其他的小朋友一起互动,对孩子的动手能力啊,观察能力、自信心以及集体意识的培养都很有帮助的,是非常好的一个活动形式,您可以了解下您的孩子在集体活动中的表现是怎么样的。”(递上表格和签字笔)7顾问:“来,宝宝家长,请您填写一下表格吧!我帮您安排好免费体验课后,会通知您具体时间的,到时候您直接带宝宝过来参与就行了。我们中心就在农业路和政七街交叉口省汇中心B座6楼,离这儿很近的。”客户(2):“没有听说过。”顾问:“可能您还没有特别

6、关注宝宝的早期教育。我们XX是来自于台湾、与世界同步的专业早教机构,重点针对0—6岁的婴幼儿,进行多元潜能的开发以及感觉统合的训练;XX提倡“亲、子、师”三位一体的教育理念,不光教育宝宝,更重要的是指导家长如何正确引导宝宝,用什么样的方式方法与宝宝进行有效地对应,真正达到智商、情商和创造力的培养。我们目前在全国有几十家中心,郑州有9家直营中心,会员已达几万名。您可以带宝宝来园区好好了解一下。表格您填好以后,我就会尽快给您联系,到时候您和宝宝爸爸一起去,宝宝一定会非常喜欢。”***无论发单时给家长赠送的何种宣传资料(画册、光盘或期刊),在结束交谈时,一定要特别给家长

7、强调“您回去一定要认真看一下资料,这样您就懂得:宝宝在某个阶段会出现什么状况?作为家长应该如何对应?如果对应得不科学或者不及时,可能会带来什么样的影响?其实,看似短短的头三年,真的会影响宝宝的一生。”********************************************************************************************2)仅用发放宣传资料的方式:顾问:“7您好!宝宝(妈妈或爸爸,或统称宝宝家长),打扰您两分钟,我是XX中心的教育顾问王老师,这里有一份早期教育的画册送给您了解一下。宝宝家长,您听说过XX

8、吗?”客户

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