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1、谈谈如何提高农村初中学生的英语作文水平周鹿初中陆雪勤摘要：随着社会的发展,课程改革的深化,英语写作愈显重要。写作是一个高度复杂的思维过程,它需要较高的认知、思维、语言和组织能力,对很多学生来说都是一大难点,尤其是农村初中学生。受其自身学习基础、家庭条件及生活圈较狭隘等因素的限制,大多数农村初中学生的认知、思维、语言和组织能力等与城市初中学生相比都存在着很大的差距。因此,如何有效地提高农村初中学生的英语写作水平,这是我们英语教学中非常值得探讨的课题。关键词农村初中学生英语写作英语写作是语言应用的一个重要方面，也是语言能力测
2、定的重要手段，衡量写作水平的标准便是看其是否能用已经学过的语言材料，语法知识等用文字的形式来表达描述。真正做到学以致用。书面语言表达一般分为三个过程：思维、组织、表达。先是思维，也就是构思，把要写的东西在脑中思考，这往往是个别的，孤立的，片面一些素材，很凌乱琐碎；因此要对此进行有条理地组织，把这些思维作出整理，使其条理化、系统化，但这还是较粗糙的，片面的，可能还有一些用词不当或语言错误；最后才是表达，把组织过的材料仔细细推敲，确定无问题了再落笔成文。在撰写时特别要注意主谓语一致，时态呼应，避免时态前后矛盾，用词贴切等，这
3、就是写作。上述的三个过程，最难的就是第三个过程-----表达了，这需要我们有较好的语法基础知识，掌握一定数量的句型，习惯用语，还要熟练写作的技巧。另外作文的格式也是我们要注意的一个方面，这样才能写出通顺而生动流利的文章来。总之，要提高英语写作水平，需要两方面的训练：一是语言基础方面的训练，既要有扎实的造句功底又要有翻译等基本功，即用词法、句法等知识造出正确无误的句子；二是写作知识和能力方面的训练以掌握写作方面的基本方法和技巧。英语作文也称为书面表达，在考试当中占有一定的分量，在许多方面也需用到作文，所以写好英语作文就显得
4、至关重要。那么如何写好英语作文呢？特别对于农村长大的孩子而言，知识面窄，缺乏语境，办学条件设备较落后的的情况，要把作文水平提高确实是一件难事，但并非绝对。下面我从几个方面谈谈如何提高农村初中学生的英语作文水平：第一要背好记好单词，词组,背句子、范文,为写作积累资源。漂亮的房子是由一块块砖一片片瓦盖起来的,优美的文章是由一个个单词一句句话组成的。农村初中学生大多来自农民家庭,父母文化知识低,缺乏科学的教育理念,无法顾及到子女的学习,而学生自己本身又没有很好的自控能力,熟记单词、词组及背句子、范文这两项艰苦的工作自然被他们放
5、弃,结果可想而知。1.引导学生用发散性的思维熟记单词、词组,从词的音、形、意各个击破。例如:在教interest、interested和interesting3个词时,让学生从interest出发,+ed→interested,+ing→interesting,我还根据它们的意思编成“Englishisveryinteresting.Itinterestsme,soIaminterestedinEnglish.”几句话让学生去记,学生不仅记住了这3个单词,而且也明白了如何去运用它们;再如,动词加er或or构成一个表示做某
6、事的人的新词,像teach+er→teacher,photograph+er→photographer等。学生始终要脱离老师,学会自己走路,因而,我们更应该教会学生怎样去记忆单词的方法。 2.鼓励学生背优美的句子和一定量的范文。中国有句俗话:“背诵唐诗三百首,不会作诗也会吟。”英语写作也是如此,很多在英语方面造诣较深的专家学者都认为背一定量精美的英语范文对英语学习有帮助,尤其是对英语写作更是大有裨益。因此,老师要有意识地推荐美文、范文给学生背诵。 辨证唯物主义认为事物是由量变引起质变,质变后又引起新的量变,如此循环往复,
7、事物便不断地由低级向高级阶段发展。因此,英语写作想要有一个质的飞跃,熟记单词、词组和背句子、范文是有效的方法之一,但必须持之以恒,常抓不懈。第二阅读优秀英文范文阅读是写作的基础，在阅读方面所下的功夫越多，会使用语言的能力就越强。此外，还要有目的有选择的阅读一些课外读物，并尽量把一些精彩的内容记下来变为自己的知识。有中英文对照的更好，但尽量不要依赖中文的解释。阅读与写作密不可分,阅读是写作的基础,是作文素材和表达方式的源泉。俗话说:“读书破万卷,下笔如有神。”通过阅读可扩充词汇、扩大知识面、增强语感,从而获取大量的语言信息
8、,为写作打下扎实的语言基础。因此,我们要将阅读教学和写作教学结合起来,利用阅读教材对学生进行写作训练。《GoForIt》教材每个单元都安排了2至3篇阅读,根据不同的阅读课文可安排仿写、扩写、缩写、续写或改写。 当然,在某种程度上这样的课堂阅读对拓宽学生写作思路起到了重要的作用。但是农村学生始终受家庭的经济和学习氛围
