教育本科会计学专业综合实践环节教学工作实施方案

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1、天津广播电视大学开放教育本科会计学专业综合实践环节教学工作实施方案2010年9月“中央电大人才培养模式改革和开放教育试点”本科会计学专业综合实践环节教学工作包括“现代企业会计模拟实验”和“毕业论文”两大部分，根据中央电大《关于印发“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”实践环节教学工作规范的通知》文件要求，制定“现代企业会计模拟实验”和“毕业论文”两大部分的具体实施方案。第一部分会计学专业本科现代企业会计模拟实验实施方案“企业会计模拟实验”是根据会计学专业教学的要求，对学生已学的部分会计理论、知识和方法进行综合运用的培训，旨在培养和训练学生分析、解决问题的能力

2、，提高学生的专业技能，并为学生毕业后适应实际工作打下基础。为此，特对“企业会计模拟实验”的具体实施做如下的安排。一、会计模拟实验使用的教学资源●实验教学软件------中央电大指定使用广州市福思特科技有限公司制作的《多媒体会计模拟实验室》软件。如需购买该教学软件的电大工作站，请尽快与广州市福思特科技有限公司联系，联系人：闫晓霞，联系电话：02084032866。●实验教学讲义-------该讲义与《多媒体会计模拟实验》内容相配套。主要包括：实验要求、模拟企业资料、实验资料等。《实验教学讲义》在市电大教材中心预订。二、课时安排：48课时●模拟实验上机实习课时，6次×4课时

3、=24课时（含考核）●模拟实验上机实习前准备课时，6次×4课时=24课时三、模拟实验的内容●原始凭证●记帐凭证11●登记会计帐簿●成本核算●编制会计报表四、模拟实验的考核模拟实验的考核按每次实验内容分次进行。具体安排在每次上机实习的最后半小时，考核当次的实习内容。促使学生出满勤练满点。五、模拟实验的组织●审核、培训辅导教师：各电大工作站选派或聘请一名辅导会计模拟实验的专、兼职教师报市电大实践教学指导小组。辅导教师要求熟悉电大教学情况，具有专业技术职务，且能简单操作电脑。由市电大组织辅导教师统一培训。●对参加模拟实验的学生资格要求：凡已修本专业课程达到全部课程总学分80%

4、以上的学生可参加会计模拟实验。该模拟实验为会计专业学生必修环节，不得免修。●成绩评定与验收：在每次上机模拟实验的最后半小时对学生进行考核，成绩在计算机中自动生成,采用百分制。各电大工作站将机打成绩汇总在《现代企业会计模拟实验成绩评定表》，一式三份（盖章）。五个实验内容的成绩均合格者才能获得3学分。将其最终结果填写在论文手册上，报市电大专业实践教学指导小组验收。第二部分会计学专业本科毕业论文指导与答辩工作实施方案毕业论文是根据专业教学的要求，对学生所学知识和理论进行综合运用的培训，旨在培养学生专业研究素养，提高分析和解决问题的能力，使学生的创新意识和专业素质得到提升，创造

5、性得以发挥。一、毕业论文指导工作规范细则1．各分校、工作站、直属学院要做好毕业实践环节各项工作的安排，包括确定毕业实践领导小组、毕业实践环节各项工作安排和参加毕业实践学生人数。填报《毕业实践安排表》一式三份，于毕业学期的前一学期第18周报市电大专业实践教学指导小组审批。11凡修完本专业全部必修课程，已修课程学分达到全部课程总学分80%以上的学生，经申请可参加毕业论文实践教学。毕业论文为各专业学生必修环节，不得免修。2．各分校、工作站、直属学院要做好聘请指导教师的工作。填报《毕业论文指导教师申报表》一式三份与《毕业实践安排表》同时上报市电大专业实践教学指导小组审批。指导教

6、师资格应满足（1）具有认真的工作态度，丰富的专业知识和较高的业务水平，熟悉电大教学情况。（2）具有相应专业本科及以上学历，且有中级及以上专业技术职务，具有3年以上相应专业教学经历。指导教师工作量：每名教师指导的同一届各类各层次学生总数：专职教师不多于15人，兼职教师不多于10人。专职教师同时指导的各类学生数一般每人不超过30人；兼职（或业余）指导教师同时指导的各类学生数一般每人不超过20人。3．各分校、工作站、直属学院要做好对所聘指导教师的培训工作，复印《毕业论文指导教师职责要求》、《毕业论文初评成绩评判标准》给论文指导教师人手一份。4．各分校、工作站、直属学院要指导学

7、生正确选题。填写《毕业论文初步选题申报表》，于毕业学期的第二教学周上报市电大专业实践教学指导小组备案。5、毕业论文具体要求（1）选题原则。选题应符合专业培养目标和教学要求，以学生所学专业课的内容为主，不应脱离专业范围，要有一定的综合性，具有一定的深度和广度；题目大小适中，对实际工作有一定指导意义；应结合当前科技和经济发展，尽可能选择与社会发展及本地区、本单位实际工作相结合的题目。选题应鼓励学术创新，避免选择已经完全得到解决的常识性问题；鼓励选择同国家的建设与发展密切相关的现实问题，鼓励解决实际问题。本、专科的选题在深度和广度上要有所区别，