湖南电大开放教育会计学专业（本科）集中实践性环节实施方案

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1、河南广播电视大学省校文〔2004〕2号关于印发《开放教育试点“会计学专业”专科集中实践环节教学大纲（试行）》的通知各市电大，省直、郑铁、中原油田、工商电大，各直属教学点：为切实做好中央广播电视大学开放教育试点“会计学专业”专科实践性教学工作，根据中央电大和省电大关于加强实践性教学环节的有关精神，特制定了《开放教育试点“会计学专业”专科集中实践环节教学大纲（试行）》，现印发给你们，望遵照执行。同时，希望在执行过程中注意收集意见和建议，及时反馈给省校文经教学部。二○○四年三月六日主题词：开放教育实践环节教学大纲通知附件1

2、：3开放教育试点“会计学专业”专科集中实践环节教学大纲（试行）开放教育试点“会计学专业”专科的培养目标是重点面向基层输送应用型专门人才，本专业融理论、技能于一体，专业性、应用性较强。为培养学生的实际操作能力，系统掌握财务、会计的基本理论、基本知识、基本方法，增强学生毕业后的工作适应性，在教学中必须重视实践性教学环节。本专业集中实践性教学环节包括社会调查和毕业作业两项内容，具体内容和要求如下：一、社会调查社会调查是培养、训练学生观察社会、认识社会以及提高学员分析和解决问题能力的重要教学环节。它不仅要求学生对全学程所学知

3、识和技能进行综合运用，而且使学生通过对关键或焦点问题进行社会调查，圆满完成学习计划，实现教学目标。（一）基本要求1、会计电算化专业毕业的学生必须参加社会调查。2、社会调查全学程安排一次，具体内容（或选题）由分校自己提供，其时间安排由各分校自行决定。3、社会调查起止时间以三周为宜。4、每个学生必须参加社会调查。不参加社会调查的学生不得毕业。5、学生应根据社会调查的选题列出调查提纲（包括调查对象和调查内容等），作好采访笔记。6、根据调查结果写出调查报告或工作流程。调查报告的内容应包括：调查对象一般情况、调查内容，调查结果

4、，调查体会。字数要求不少于2000字。调查报告要求语言简练、准确；叙述清楚、明白；数据、资料可靠；结论有理、有据。（二）考核与成绩评定　　1、考核内容　　（1）社会调查时的基本情况与表现；（2）调查报告的内容与文字表达。　　2、考核标准　　社会调查成绩分为合格与不合格两等。　　3、成绩评定办法（1）由个人填写鉴定表，由被调查单位盖章。（2）调查报告由两名教师评定，其中一名应为被调查单位有关负责人。分校负责调查报告的审核。（3）调查报告初评不及格者，允许补写一次。指导教师工作量各地电大应按当地经济发展情况自行确定。4、

5、调查报告经审核合格后给予3学分。没有参加社会调查工作和未交调查报告者不能计算学分。二、毕业作业毕业作业是广播电视大学财经类学生整个学习过程中一个极其重要的教学环节，是综合考察学生运用所学知识分析问题、解决问题以及动手操作能力的一个重要手段，重点培养学生综合运用所学知识和技能解决实际问题的能力。毕业作业采取模拟实验的形式。（一）模拟实验的性质3模拟实验是全面落实中央广播电视大学开放教育会计学专科专业教学计划的重要实践性教学环节之一，是培养学生实际工作技能和技巧的一个重要手段。通过本实验的学习，学生能够系统、全面地掌握国

6、家颁布的新会计制度和企业会计核算的基本程序和具体方法，加强学生对会计基本理论的理解、对会计基本方法的运用和对会计基本技能的训练，将会计专业知识和会计实务有机的结合在一起。使之能够真正掌握针对各种业务来准确地填写原始凭证和记账凭证、进行账簿登记和成本核算以及掌握主要会计报表的编制方法，并能独立处理特殊及较复杂的制造业所发生的经济业务，从而为学生今后从事会计工作打下坚实的基础，成为理论与实际相结合的会计专业人才。（二）模拟实验的内容该模拟实验所需资料系省电大教学指导中心组织整理的《会计模拟实验教程》（2006年新编），该

7、实验资料的特点是严格按照新企业会计制度的要求编写，其内容全面，可操作性，比较接近实际工作。基本内容包括填制和审核原始凭证、填制及审核记账凭证、成本计算、登记账簿、对账、结账、编制会计报表等。（三）模拟实验的时间安排模拟实验建议安排在第五学期，一般要求在修完必修课和选修课后进行。根据其学科特点，建议集中进行操作，其学时不得少于60个。（四）模拟实验的考核学员完成全部模拟实验任务后，必须写出实验体会，指导教师根据其完成情况评定成绩并写出评语表。成绩分优秀、良好、及格、不及格四等。具体评分标准如下：具体评分标准如下：优秀：

8、学员特别熟悉整个会计核算程序，证、账、表的编制准确无误，书写清晰，格式正确，完全符合核算要求。良好：学员比较熟悉整个会计核算程序，证、账、表编制基本准确，书写认真，格式无误，比较符合核算要求。及格：学员基本熟悉整个会计核算程序，证、账、表的编制大部分准确，个别地方有错误。书写尚工整，格式基本正确，基本符合核算要求。不及格：学员不完全熟悉整个会计