东林实验学校小学部工作计划

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1、东林实验学校小学部工作计划本学期我校小学部工作的总体要求是：认真贯彻落实《安海镇教委办2010年春季工作意见》和《学校四年发展规划》。找准定位，在“摸着石头过河”的基础上，积累经验，围绕“硬件求实效、内涵求发展，机制求创新，队伍求提高”的工作思路，努力探索九年一贯制学校办学之路。一、全新营造育人氛围。营造一种“学堂”的育人氛围，打造书香小校园。1、继续规划是教学楼的布局。本学期，继续对教学楼的布局进行调整规划，并由少先队安排班级负责各专用室，确立各班主任即相关室的责任人，并将专用室的管理纳入绩效考核范围。2、注重校园文化建设。各班应在上学

2、期举行的第三届“慎中班级文化艺术节”评比活动在基础上，按照《慎中实验学校校园三年绿化方案》的精神，结合“争当四个好少年”主题、“每周一诗”、“世界读书日”等本学期的相关主题活动，继续加强班级文化建设，对班级内外的“慎中文化模块”不断进行更新、补充、调整，积极参加镇“班级文化建设”评比活动。小学部还将整理出近几年来学校、师生的“荣誉栏”。附：各月份黑板报评比的主题（初订每个月第一周的星期五组织评比）三月份：公民道德宣传月（文明礼仪教育、学雷锋争当四好少年活动）四月份：安全主题月（全国安全教育日：3月份最后一个星期一）五月份：感恩、孝敬教育月

3、（期中家长会、红五月艺术节）六月份：艺术展示月、温书迎考（六一儿童节、期末考、毕业考）3、学前班逐步分离。管好、用好原小学教学楼，继续添置必需的教育教学用品，并着力进行幼儿化的环境布置，力求做到生活化、情趣化、艺术化和儿童化，争取不断扩大办学规模。本学期根据招生情况，分设了大、中班，进一步提升幼儿班的规范化管理，积极响应镇教委办的“学前班独立化”的要求，在条件成熟时实行幼小分离。二、建章立制成长队伍。教师的整体素质，是学校发展的关键因素。（一）提高教师的工作积极性。4、实行坐班制度。在保证每位教师每周均能轮休半个午的基础上，要求校务会成员

4、和班主任坐班。其他科任教师实行半坐班制度，即至少课前提前一节准备,课后多留一节课。落实每半午签到制，严格遵守作息时间。上班期间不打牌、不下棋、不玩电脑游戏，大力倡导在办公室即时、即兴研讨之风，提高坐班的实效性。5、加强护导师制度。规定了护导时间为7：40—44：50，由各班主任担任，主要负责当日的综合评比等各种常规，课间还应到小学教学楼区域附近进行巡视，一发现学生违反常规时，应及时纠正，并向班主任及时反馈。如无巡视，学生发生意外事故，应承担责任。遇突发事件第一时间处理，并上报。轮值护导师应全日佩带标志，认真履行职责，有事应提前做好调整（包

5、括公假、事假或临时外出等），确保护导工作顺畅，确保校园平安。附：护导师轮值表6、坚持学习制度。在双周全校性教师会的基础上，小学部又规定逢单周星期一下午的第四节课为小学部全体教师的政治学习时间，参照镇教委办周历并结合学校的实际慰问组织相关学习、布置工作，做到上情下达，沟通协调，统一思想。逢双周星期一下午的第四节课为小学部班主任工作会，总结与布置年段、班级工作。7、奖惩制度。参照《镇教师目标管理方案》修订学校（小学部）的奖惩办法，并提交学校审议。平时按要求参加各种师生比赛、活动者按学校教代会制订的奖教方案给予相应的物质奖励，无故不参加者适当反

6、扣当月量化。按规定完成工作量，并在各种活动中表现突出者给予加分，在学校的评优、评先、培训、假期考察等活动中予以优先推荐。（二）创设教师发展的平台与提高教师的专业水平。8、常规业务检查与指导。加强课程管理，全面落实《课程计划》。全面落实教学常规检查。实行“每日一巡查、每周一通报、每月一汇总”制度。并于每月的最后一个星期五进行教务常规月检汇总，有计划、有步骤、有重点地进行专项检查，做好检查记录、评比，并由教导主任在下周一的学习时间上进行反馈指导。9、教师专业成长记录袋。根据《教师个长专业成长档案袋》的基本要求，建立健全教师业务档案，在上学期专

7、项检查的基础上不断完善、更新充实，每半学期进行专项检查指导，期末进行汇总评比。10、提高校内研讨的实效性。结合学校的教研制度，坚持落实“周三、周四教研日”和“每听必评”制度，逐步重视集体备课、提倡教学反思、课课反思等细节，扎实开展校本培训活动。11、倡导教师读书之风。以品读《教师的幸福人生与专业成长》入手，印发专门的读书笔记，撰写读书心得传上镇网与大家交流读书收获，组织读书笔记、心得评选，致力于培养师生“读好书、读书好、好读书”的习惯。412、青蓝工程成长结对。骨干教师和新教师结成长对子，要求每两周至少互听一节课，集体备课。骨干教师指导新

8、教师结对子，40周岁以下中青年教师每人每学期均开一节公开课。认真准备，积极参加安海镇35周岁及以下教师教学大练兵、大比武活动和新教师见习期满汇报展示活动。班主任成长结对子，结友谊班级（小学部和