4.天上偷来的火种(导学案)

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1、课题：4.天上偷来的火种（导学案）班级：姓名：主备人：夏兴立审核人：使用人：使用日期：年月日同学们，看到这个“偷”字，你想到什么？（小偷、偷窃等不光彩的人和事）今天，我们就要认识一位小偷，他叫普罗米修斯，不过他并不是一位普通的人，而是一位伟大的神，他帮助我们人类从天上偷来了火种。完整课题：《天上偷来的火种》学法：1、自读课文，独立思考完成自主学习任务。2、针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑，组长归纳问题，组内解决可以解决的问题。3、完成测评任务。学习目标：1、我能在阅读中自主识字

2、，理解“暴跳如雷、无遮无盖、日晒雨淋、昌盛、蜷缩、驱寒取暖”等词语的意思。2、我能通过阅读课文，感受普罗米修斯为人类造福而忍受痛苦的坚强意志，学习他聪明、善良、正直和勇敢的品质。学习重点：体会普罗米修斯慈善正义、聪明勇敢、不畏强暴、勇于献身的崇高精神品质，激发学生对英雄人物的敬仰之情，并从中受到熏陶教育。学习难点：激发学生阅读神话故事的兴趣，积极参与课外阅读。学习过程一、情境导入二、自主合作探究1、自学生字词。利用字词典解决不认识、不理解的字词。2、认真读课文，思考：（1）这篇课文写了一件什么事？怎

3、样分段？（2）为什么直到现在，希腊人对普罗米修斯仍然十分敬仰，称他是“人类的大恩人”？（2）普罗米修斯具有怎样的精神品质呢？(4)米罗休斯“为什么盗火？怎样盗火的？结局怎样？”画出感动的语句，体会米罗休斯的精神。3.评价人物阅读完整个故事，我们深深地敬佩这位人类的英雄，我们用这句句子来描述他好吗？普罗米修斯是（）的英雄，因为（）。三。展示提升四．达标测验1.结合上下文解释词语。惩罚：暴跳如雷：2、改写句子。为人类造福，有什么错？（改为陈述句）3、为什么现在希腊人仍然称普罗米修斯为“人类的大恩人”？五

4、．通过今天的学习我有心收获：