大变革的时代导学案7

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1、七年级历史教学案班级姓名课题第7课大变革的时代主备人备注栏(教师填写教学活动设计;学生标注学习重点及修改错题)课型新授课备课时间2014.9.25序号7学习目标1.了解战国时期铁农具和牛耕的广泛使用和都江堰水利工程等情况；掌握商鞅变法的主要内容和历史作用。2.通过商鞅、李冰等历史人物的评价，提高学生评价历史人物的能力。考点目标通过商鞅变法，认识改革使秦国逐渐强大起来。通过都江堰工程感受中国古代人民的智慧和创造力。易错易混都江堰、商鞅的写法。秦国的变法和整个社会的变革【对照学案，自主学习】一、铁农具和牛耕的使用——经济变革1．铁农具：出现时间，

2、推广时间。2．牛耕：出现时间，推广时间。是农业发展史上的一次革命。3．意义：，使土地利用率和农作物产量显著提高。二、著名的都江堰1．兴修时间：时期。人物：国蜀郡太守。河流：岷江中游。2．地位：是闻名世界的防洪灌溉工程。3．作用：P37三、商鞅变法——政治变革1.背景（原因）：铁器牛耕广泛使用后，经济领域的变革引发了政治领域的变革。目的：新兴的地主阶级为了，发展时间：，商鞅在的支持下开始变法。2.内容：1、国家承认，允许自由买卖（确立封建土地所有制）。2、，生产粮食多的人，可免除（提高农民生产积极性）；根据大小授予和田宅，废除没有军功的的特权（

3、废除旧贵族特权，打击旧贵族势力）。3、建立，由国君直接派官吏治理（加强中央集权）。3.作用：经过，秦国的经济得到发展，不断加强，发展成为战国后期最富强的国家。4.各国变法的作用：战国时期，各国经过变法，制度逐步确立起来。战国是我国封建社会形成时期。【中考题例】3（）[2011年]《史记》记载，秦孝公死后，太子即位，守旧的贵族诬告商鞅“谋反”，商鞅也因此遭遇了车裂的命运。这主要是因为商鞅变法触动了大贵族的利益。商鞅变法的内容最能触动大贵族利益的是A国家承认土地私有B允许土地自由买卖C根据军功大小授予爵位和田宅D建立县制【随堂练习】一、填空题：1

4、．在战国后期的秦国，一个农民如果想免除徭役，最好的办法应该是。2．我国奴隶制文明结束于时期，封建制的确立开始于时期。3．“水旱从人，不知饥馑，天下谓之‘天府’也。”文字记载的水利工程是二、选择题：（　　）1．战国时期，社会生产力显著提高的标志是A．铁制农具的广泛使用　　　　B．牛耕的推广C.肥料的使用和适时耕种　　　　D．大兴水利工程（　　）2．我国古代闻名世界的防洪灌溉工程——都江堰，其地理位置处在战国时期的A．齐国　　B．楚国　　C．赵国　　D.秦国（　　）3．李冰修筑的都江堰在A．黄河流域　　B．岷江流域　　C．淮河流域　　D.辽河流域

5、 （　　）4．战国时期，推动各国国君变法的根本原因是A．生产力的发展　　B．称雄天下的欲望C．缓和阶级矛盾　　D．壮大新兴地主阶级力量（　　）5．商鞅变法实行奖励农耕政策的根本目的是A．发展农业生产　　B.限制商业活动C．增强秦国实力　　　　D.废除旧贵族特权三、材料分析题“治世不一道，便国不法古”。阅读材料回答：① 上述内容出自战国时期什么人之口？② 他在哪国实现了这一理论？有何历史影响？ 感悟反思课后记33