第七课 大变革的时代 导学案

第七课 大变革的时代 导学案

ID:5510335

大小:131.50 KB

页数:13页

时间:2017-12-16

第七课 大变革的时代 导学案_第1页
第七课 大变革的时代 导学案_第2页
第七课 大变革的时代 导学案_第3页
第七课 大变革的时代 导学案_第4页
第七课 大变革的时代 导学案_第5页
资源描述:

《第七课 大变革的时代 导学案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、第七课大变革的时代学习目标:1、掌握春秋战国时期社会生产力的发展和经济的繁荣2、春秋战国时期铁器和牛耕的使用和推广3、李冰与都江堰的修建4、商鞅变法的背景、内容和历史作用学习重点:商鞅变法的主要内容和历史作用。学习难点:三个子目的联系和我国封建社会的形成学习过程:一、自主学习(快速阅读课文,将重难点勾画出来,并完成下列的填空题,如有疑问标在书上)A、铁农具和牛耕的使用1、铁农具          时期开始使用。到        时,使用范围扩大。2、牛耕        开始使用。        时期进一步推广。它是我国农业发展史上的一次            。B、著名的都江堰是       

2、  时期,        在      修建。功能是            和          。造福     ,使成都平原变成“         ”。C、商鞅变法1、背景: (1)春秋以来,大量          被开垦出来。 (2)一些奴隶主转化为          ,租种地主土地的人成           。 (3)战国时期,为了,各国先后掀起变法运动,以秦的       变法效果最显著。2、内容:(1)国家承认           ,允许            。(2)奖励(3)建立。3、作用:(1)秦国的           得到发展。    (2)军队            增强

3、。(3)使秦国成为战国后期最富强的          国家。4、各国变法的影响:           逐步确立起来。        和          的矛盾成为社会的主要矛盾。我国           形成了。二、合作探究展示1.讨论解决:铁农具为什么能较快推广?当时标志着生产力提高的另一个因素为什么是牛耕?2.选生表演本课导言“立木为信”的故事,师即兴提问:这个故事说明商鞅为变法创造了什么样的条件呢?这启示同学们,要想做个成功的人,必须具备什么品质?3. 出示问题组,学生抢答,进一步理解和巩固商鞅变法的内容及意义:(1)商鞅变法采取了哪些措施?(2)这些措施有利于哪个阶级?(4)对整个国

4、家又有什么影响?4.讨论39页动脑筋,议一议商鞅变法是成功了,还是失败了?为什么?三、课堂小结:四、系统归纳:五、巩固练习1.战国时期,社会生产力显著提高的标志是(  ) A.铁制农具的广泛使用      B.牛耕的推广 C.肥料的使用和适时耕种    D.大兴水利工程 2.我国古代闻名世界的防洪灌溉工程——都江堰,其地理位置处在战国时的 (  )    A.齐国    B.楚国    C.赵国      D.秦国 3.战国时期,推动各国国君变法的直接原是(  ) A.生产力的发展           B.称雄天下的欲望 C.缓和阶级矛盾           D.壮大新兴地主阶级力量 4.商鞅

5、变法实行奖励农耕政策的根本目的是 (  ) A.发展农业生产      B.限制商业活动 C.增强秦国实力       D.废除旧贵族特权5.治世不一道,便国不法古”。 阅读材料回答:①上述内容出自战国时期什么人之口? ②他在哪国实现了这一理论?有何历史影响?6、读图回答问题:(1)上面的示意图是古代一个著名的水利工程,这个工程的名称是什么?负责修建工程的水利专家是谁?(4分)(2)你认为该水利工程在当时的功能有哪些?(2分)板书设计:教学反思:第8课中华文化的勃兴(一)学习目标:1、学习甲骨文、金文等字体,知道汉字的演变;了解夏朝和商朝的历法、战国的24节气;知道扁鹊的成就;了解屈原和编钟。

6、2、通过分析史料提高学习能力。3、通过学习,了解我国劳动人民在古代就创造了辉煌的文明,增强民族自豪感和民族自信心。学习重点:甲骨文、商朝历法和诗人屈原。学习难点:甲骨文的字型结构、古代历法和《离骚》的艺术成就学习过程:一、自主学习(快速阅读课文,将重难点勾画出来,并完成下列的填空题,如有疑问标在书上)1、人刻在龟甲或兽骨上的文字,被称为“”。它已具备了汉字结构的基本形式,我国有文字可考的历史是从开始的。商周青铜器上铸刻的文字,叫“”,也称“铭文”。晚期文字统一整理成一种样式,这种字体称为“”。时期,竹书和帛书开始出现,字体也发生了变化。2、商朝甲骨文有了对、月食的记载。今天的农历又叫“”来源于

7、夏朝。到时一年分12个月,大月30天,小月29天,年增加一个月。战国时测出,以便安排农业生产。3、春秋战国之际的名医扁鹊,采用、、、的方法诊断疾病,战国末期的“”,其中湖北随县出土的最为有名。二、合作探究展示(生生互助、师生互动,点拨释疑,共同提高)1.〈小组游戏〉参照现在的汉字想象甲骨文中的“日”“月”“人”字分别应该怎样书写?你们造字的依据是什么呢?由此通过从“甲骨文—汉字,汉字—甲骨文”的推

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。