化装舞会教案

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1、时间第周第课时课题：化装舞会教材简析本课属于“综合探索”领域的课程。引导学生探索面具的外形特点及美感，设计制作参与化装舞会的面具，戴一戴，玩一玩，体验美术活动带来的改变与乐趣。学情分析　本节课让学生创造有趣的面具，具有游戏性和神秘感。符合一年级学生的心里特性，学生们在游戏中获得成功的喜悦。教学目标1.学生尝试卡通人物主题的化装舞会设计，制作简单的面具，戴一戴，跳一跳，说一说，培养学生的综合能力。2.运用绘画，剪贴等简单的制作方法，制作一个自己喜欢的卡通人物面具。3.在愉悦的美术情境中体验欣赏，参与化装舞会

2、的神秘和快乐，发展美术学习的探索欲望和持久兴趣。教学重点体验不同角色面具给人带来的不同感受教学难点在探索的基础上展开联想，创作与众不同的面具教学准备师：课件，面具范作生：彩笔，剪刀，双面胶教学过程二次备课（方法和手段、改进建议）一．创设情境1.老师为大家带来一位新朋友——跳跳虎。（师生问候）2.跳跳虎家里要举行一次小伙伴们的化装舞会！很神秘的噢~~~大家想不想参加呀？3.提问同学们知道什么是化装舞会吗？（戴着面具，唱歌跳舞）4.欣赏视频引出课题——化装舞会二．自主探究1.教师出示面具范作，引发学生兴趣跳跳

3、虎家举行的化装舞会邀请来了女巫、奥特曼、葫芦娃！2.跳跳虎还向同学们发出了邀请，请大家每人制作一个面具，扮演一位卡通人物，大家一起唱歌跳舞做游戏！3.提问你想扮演谁呢？他是什么样子的？4.教师示范，为学生化解难点老师想制作一个阿狸的面具，请同学们说一说，阿狸是什么样子的？绘画轮廓，涂色，剪外形，剪眼睛提示学生安全使用剪刀。5..课件展示面具图片，为学生提供素材三．实践创作作业要求：创作一个有趣的卡通人物面具四．展示游戏1.请同学戴着自己的面具到前面来，自我介绍，和跳跳虎问好。2.请朋友们一起戴上面具，我们

4、大家唱歌跳舞吧！五．拓展探索教师出示用柚子皮、牛皮等材料制作的面具，启发学生，我们生活中有很多材料可以创造新奇有趣的面具，下节课，老师要和同学们一起用生活中的材料，制作更好玩的面具。六．收拾整理板书设计化装舞会展示教师范作教学反思