幼儿园利用家庭资源进行英语教育的研究

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1、摘要幼儿园利用家庭资源进行英语教育指的是幼儿园在英语教育中利用家庭中蕴含的人力和物力等方面的资源，培养幼儿英语学习兴趣，发展英语听说能力，萌发多元文化意识。本研究呈现了幼儿园利用家庭资源进行英语教育的现状，剖析了存在的问题，讨论了影响因素，并提出了改进的建议。本研究采用观察法和问卷调查法，通过对教师、家长、园长的问卷调查，对家庭资源的实地考察和对幼儿园有关资料的收集与分析，分别就幼儿园利用家庭资源进行英语教育的价值、资源种类、活动形式、策略选择、影响因素和家庭指导展开了较为深入的研究。关键词：英语教育;家庭资源;资源利用;幼儿发展IVAbstractKindergarten

2、susingfamilyresourcesinEnglisheducationreferstotheuseoffamilykindergarteninEnglisheducationcontainedinmanpowerandmaterialresourcesandotherresources,tocultivatechildren'sinterestinlearningEnglish,listeningandspeakingability,germinationofmulticulturalconsciousness.Thisresearchpresentskinderg

3、artensusingfamilyresourcesinEnglisheducationinthecurrentsituation,analysedtheproblemofexistence,discussedtheinfluencefactors,andputforwardtheimprovementproposal.Thisresearchadoptsthemethodofobservationandthequestionnairesurveymethod,byteachers,parents,thequestionnaire,thefamilyresourcessur

4、veyandthekindergartenaboutcollectingandanalyzingdata,respectively,kindergartensusingfamilyresourcesinEnglisheducation,resources,activities,strategies,andthefactorsaffectingtheFamilyGuidetothoroughresearch.Keywords：Englisheducation;familyresources;resourcesutilization;earlychildhooddevelopm

5、entIV目录1幼儿园利用家庭资源进行英语教育的价值11.1利用家庭资源可以培养幼儿英语学习的积极情感11.2利用家庭资源可以丰富幼儿英语学习的语言输入11.3利用家庭资源可以促进幼儿英语学习的认知加工11.4利用家庭资源可以促进幼儿英语学习的语言输出12幼儿园利用家庭资源进行英语教育的活动形式12.1“请进来”的活动形式12.1.1邀请家长来园参加的活动12.1.2邀请家长来园助教的活动22.2“走出去”的活动形式22.2.1教师“走出去”利用家庭资源22.2.2引导家长“走出去”利用社区资源23幼儿园利用家庭资源进行英语教育的策略选择23.1深入发掘，合理利用家庭资源2

6、3.2激发幼儿学习兴趣，带动家长参与33.3加强与家长沟通，鼓励家长参与33.4与主题教育相整合，提高家庭资源利用效率34幼儿园利用家庭资源进行英语教育的思考与建议34.1幼儿园利用家庭资源进行英语教育存在的不足34.1.1教师未能深刻理解家庭资源的价值34.1.2教师对家庭资源的选择较为局限3IV4.1.3教师利用家庭资源开展活动的频率较低44.1.4教师利用家庭资源的己有策略不够多元44.2对幼儿园的建议44.2.1营造家长参与幼儿园英语教育的合作氛围44.2.2指导教师掌握利用家庭资源的理念和策略44.2.3整合幼儿园英语教育与主题教育44.3对幼儿园英语教师的建议4

7、4.3.1深刻理解利用家庭资源的价值44.3.2有效提高利用家庭资源的能力54.3.3切实加强对家长的家庭指导54.4对家长的建议54.4.1正确看待幼儿英语学习54.4.2主动参与幼儿园英语教育54.4.3优化家庭英语学习环境55总结5参考文献7IV幼儿园利用家庭资源进行项语教育的研究幼儿园利用家庭资源进行项语教育的研究1幼儿园利用家庭资源进行英语教育的价值1.1利用家庭资源可以培养幼儿英语学习的积极情感情感因素是影响英语学习的最大非智力因素，英语学习同样涉及到情感需要和认知需要。情感方面的需要得到了满足之后，才