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1、二年级上册数学备课全册教材分析（册备课）【全册教材分析】：这册教材包括以下内容:认识长度单位厘米和米,100以内的加法和减法笔算,初步认识角,表内乘法,从不同的位置观察物体,认识几时几分.数学广角.用数学解决问题,综合与实践主体活动.这册教材的计算教学内容是100以内的加.减法笔算和表内乘法;在量的计量方面,本册教材出现了厘米和米;在空间与图形方面,本册教材安排了初步认识线段和角,从不同的位置观察物体等内容;数学广角介绍了简单的排列与组合思想.【全册教学目标】：1.掌握100以内的笔算加,减法的
2、计算方法,能够正确地进行计算.2.知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称,熟记全部乘法口诀,熟练地口算两个一位数相乘.3.初步认识长度单位厘米和米,初步建立1厘米,1米的长度观念,知道1米=100厘米,初步学会用刻度尺量物体的长度(限整厘米),初步形成估计物体长度的意识.4.初步认识线段,会量整厘米线段的长度;初步认识角,知道角各部分的名称;初步认识直角,锐角和钝角;会用三角尺判断一个角是不是直角;会辨认锐角和钝角;初步学会画线段,角和直角.5.能辨认从不同位置观察到的简单物体形状.6.会读.写
3、几时几分,知道1时=60分,知道珍惜时间.7.通过观察、猜测、实验等活动，找出最简单的事物排列数和组合数，培养学生初步的观察、分析及推理能力，初步形成有序地、全面地思考问题的意识；8.体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心；9.养成认真作业、书写整洁的好习惯；10.通过综合与实践活动体验数学与日常生活的密切联系。【全册重、难点】：100以内的加、减法，表内乘法。【全册课时安排】：52课时一、长度单位（6课时）二、100以内的加法和减法（二）（9课时）1、两位数加一位数…………
4、……………………2课时左右2、两位数减一位数………………………………2课时左右3、解决问题………………………………………1课时左右4、连加、连减和加减混合………………………3课时左右5、整理和复习……………………………………1课时左右三、角的初步认识（4课时）四、表内乘法（一）（10课时）1、乘法的初步认识………………………………2课时左右2、2——6的乘法口诀………………………………7课时左右3、整理和复习………………………………………1课时左右五、观察物体（一）（3课时）六、表内乘法（二）（
5、11课时）1、7的乘法口诀………………………………2课时左右2、8的乘法口诀………………………………3课时左右3、9的乘法口诀………………………………………4课时左右4、整理和复习………………………1课时左右量一量、比一比………………………1课时七、认识时间（3课时）八、数学广角（2课时）九、总复习（4课时）第一单元长度单位【单元教材分析】：本单元教学内容包括:认识统一长度单位的必要性,认识厘米.用厘米量,认识米,用米量,认识线段.用刻度尺量,画线段,长度单位的合理选用"六部分.教学一些长度知识
6、,帮助学生认识长度单位,初步建立1厘米和1米的长度观念,并初步认识线段.【单元教学目标】：1.使学生初步经历长度单位形成的过程,体会统一长度单位的必要性,直到长度单位的作用.2.使学生认识长度单位厘米和米,初步建立1厘米1米的长度观念,知道1米=100厘米.3.初步学会用刻度尺量物体的长度(限整厘米)4.使学生初步认识线段,学习用刻度尺量和画线段(限整厘米).5.能够对生活中的事物进行长度单位的合理选用.【单元德育渗透目标】:让学生体会数学知识与实际生活的密切相关性,培养数学的应用意识.【单元
7、教学重、难点】：学会用刻度尺量物体的长度,画线段.合理地选择长度单位.,难点是初步培养学生的估测意识.【单元教学准备】：多媒体课件、米尺。学生准备学生尺。【单元课时安排】：6课时第1课认识厘米（课时备课）教学内容P2～3及P4做一做、练习一第1、2题课型新授教学目标知识与技能：通过看一看、比一比、量一量等实践活动认识长度单位厘米，初步建立1厘米的表象，能用尺子量物体的长度（限整厘米）。过程与方法：通过学生的观察、探究等学习活动，让学生在亲身经历的创造活动中，建立起对长度单位的理解。情感、态度与价
8、值观：体会数学与生活的联系，培养学生的创新意识。教学重点教学重点：建立1厘米的长度概念。教学难点教学难点：用学生尺量物体的长度（限整厘米）。教、学具准备多媒体课件、米尺。学生准备学生尺。教学过程（可续页）教学环节教学内容所用时间教师活动学生活动设计意图一、谈话引入谈话引入3分钟同学们，你妈妈和老师比，谁高？谁矮？高多少？矮多少？比划一下。你能知道具体高多少，矮多少吗？“高多少”，“矮多少”其实是在比较人体的长度，这就要使用长度单位。学生自由发言从学生身边的熟悉的事物引入，激发学生学习的兴趣。二、
