小学语文九册第一单元备课

《小学语文九册第一单元备课》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、单元备课(所有学科通用)六年级语文学科时间2009年9月1日单元名称第一单元童话世界教材分析本单元由五篇课文和“语文百花园三”组成。五篇课文中，《小麻雀》、《金奖章》、《大拇指汤姆》是精读课文，《“没头脑”和“不高兴”》、《坚定的锡兵》是略读课文。　　本单元人文性较强，以“注意把握文章主要内容，品味童话语言，体会作者思想感情”为专题。五篇童话都围绕专题选编，以学生喜闻乐见的形式，生动、有趣的情节，从不同角度给学生以启迪。《小麻雀》对成长中的孩子和孩子的妈妈都给了有益的启示：小孩子自作聪明，不听劝告，是要吃亏的；但是，只有让他们在实践中经受锻炼，学习生活的本领，才能更快地成长起来。《金奖章》

2、则通过从群鸟在荣誉面前互不相让，到一致认为应把荣誉给乌鸦这一转变，告诉人们，只有默默地为人类作贡献，才最值得奖励和受人尊重。《“没头脑”和“不高兴”》通过“没头脑”和“不高兴”在仙人的帮助下“做大人”的经历，告诉小朋友，从小如果没有养成好习惯，长大后就会给工作造成不可挽回的损失，给人们带来害处。《大拇指汤姆》则告诉人们为人要善良、勇敢，就会给人带来幸福。《坚定的锡兵》向人们描绘了一个善良、勇敢、尽职尽责的锡兵形象。教学中，教师要紧紧围绕课后思考题，抓住文章的重点部分，体会课文所表达的思想感情，并让学生通过感悟、理解、有感情的朗读，来品味优美的词句，感受童话的魅力。　　语文百花园一共安排了三

3、项内容。分别是温故知新、口语交际以及习作。这些学习内容意在重点指导学生围绕主题开展学习活动，引导学生学习语文基础知识，丰富语言积累，增强语言运用，锻炼学生的语文实践能力。教学目标1、把握文章的主要内容。　　2、抓住课文中重点词句，体会作者表达的思想感情。　　3、正确、流利、有感情地朗读课文。　　4、认识26个字，会写43个字。掌握教参中要求的词语。　　5、培养学生把握并转述故事内容的能力以及口头表达能力。　　6、引导学生展开大胆想象，培养写作能力。宁阳县东疏镇花园完小教案专用纸第1页单元备课(所有学科通用)教学重、难点及关键点重点：正确、流利、有感情地朗读课文；随文识字26个，学会生字43

4、个。难点：引导学生抓住课文主要内容，欣赏童话展现的美丽、奇妙的情境，品味童话的语言，理解作者所表达的思想情感，从中受到启迪。关键点:引导学生初步学习童话的表现手法，展开想象的翅膀，学写童话；教学思路五年级学生已经具备了一定的自主识字和阅读能力，在阅读中，教师要注意培养学生对课文整体把握的能力，把握文章的主要内容。在教学中，教师还要注意创设情景，带领学生走入文本，让学生通过角色扮演或角色换位，进行情感体验，走进文章主人公内心世界，重视师生对话、生生对话，在对话中，引导学生明白道理，受到教育，进行语言文字训练与朗读训练。教师还要适当对课文内容进行拓展与延伸，创设新情境、新问题。在新情境中，让学

5、生解决问题，培养分析问题、解决问题及表达能力，检验学习成果。教学方法引导学生抓住课文的重点部分，体会课文所表达的思想感情，并让学生通过感悟、理解、有感情朗读来品味优美词句，感受童话这种文学体裁的无穷魅力。教学准备教师：制作课件、收集有关资料。学生：生字卡片、收集有关资料。实践活动开展“童话故事会”。课时分配1、小麻雀2课时2、金奖章2课时3、“没头脑”和“不高兴”1课时4、大拇指汤姆2课时5、坚定地锡兵1课时语文百花园一7课时共15课时宁阳县东疏镇花园完小教案专用纸第2页语文课时备课（3-6年级阅读教学）学科语文课型精读课文课题1、小麻雀教学目标　1．认识本课要求会认的“蹈、瞪、舔、懊”4

6、个生字。会写“摔、纠、蹲、扯、蹈、莹、瞪、舔、懊、秃”等10个字，掌握“纠正、手舞足蹈、绿莹莹、懊恼、光秃秃”等词语。2．把握文章的主要内容，理解文章内容，从小麻雀的成长过程中，吸取成长经验，全面正确地认识这对母子。3．引导学生抓住句子中的重点词语，体会句子中人物的心情。4．指导学生有感情地朗读课文。课文重点14、15、16、19自然段感情朗读训点16段读说结合训练点你和爸爸妈妈发生过争执吗？向老师和同学说说争执的原因、经过和结果。教学重难点把握文章的主要内容，引导学生抓住重点词句，了解普季克是一只怎样的小麻雀，妈妈是一位怎样的妈妈。全面、正确地认识这对母子。教学准备预习要求：1、预习本课

7、的生字新词，理解词意，2、练习有感情的朗读课文。3、说说普季克是怎样的一只小麻雀，麻雀妈妈是一个怎样的妈妈？教师准备：收集有关高尔基的资料，制作课件。学生准备：收集了解有关高尔基的资料。教学时间2课时教研组长签字宁阳县东疏镇花园完小教案专用纸第页语文课时备课（3-6年级阅读教学）教学过程：第一课时（一）导入：同学们，以前我们学了好多篇有意思的童话，你还记得哪些篇？这些童话，不仅向我们叙述了一个个动人的故事，还给我们小朋友