三年级上册Module5 Unit2教案

《三年级上册Module5 Unit2教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、备课时间：年月日上课时间：年月日星期第节课题Unite2Ninegirls?教学目标1、认读单词ninetotwelve2、用howmanyboy/gril来询问并且回答。教学重点使用howmany来询问数字。教学难点单词twelve发音教学时间教学准备单词卡片、点读笔教学过程集体备课思路个人补充调整一、准备导入：1、在几张大的纸上写出１到5几个数字，把它们摆放到教室四周。告诉学生师将说出数字，他们必须指向正确的数字。举例：老师：Five。学生：（指向5）2．让一个学生到教室前，面向黑板站着。用手指在他／她的背上写一个数字，让他／她说出这个数字。举例：老师：（在学生背上写一个2）学生：T

2、hree。老师：No。老师：（在学生背上写一个5）学生：Five。　老师：Yeｓ．3．让学生两人一组做练习。三轮过后，交换角色。活动I：听音指图（1）、在黑板上，写出6一10五个数字。指着这五个数字，读单词并让学生跟读。（2）、让学生拿出一大张纸并在上面写下6一10当中的一个数字。告诉学生师将说出数字，如果师说的数字和学生手中的数字相符，学生必须站起来并举起手中的数字。举例：老师：ten学生：（手中拿着“I0”的学生站起来并举起数字）老师：Six。学生：（手中拿着“I0”的学生坐下，手中拿着“6”的学生站起来并举起数字）4（3）．多做一些示范。学生必须先认知新单词，之后才能读出来。例如：

3、在“听音指图”这一活动中，学生只需听懂并举起数字，不必读出来。（4）．让学生读故事。用汉语对故事内容进行提问。例如：这件事发生在哪里？图2中为何MsSmart那么吃惊？图4中为何Ms　Smart笑了？4、放录音，每句之后暂停并让学生跟读。5、再放一遍录音，让学生指出相应的图片。活动2：从一数到十（I）．在纸上分别写出一到十这十个数字。给学生看一个数字并读出来，告诉学生他们必须读出师所指示。（2）．在黑板上写出一到十这十个数字。指着不同的数字并让金班读出来。（3）．让学生看师的书，把书举起，指着不同的数字并让学生读出来。（4）．让学生两人一组继续练习。如果师想让学生交换角色，就说：“Cha

4、nge。”6、告诉学生，师将指向一个学生，他／她必须说“One。”指向第二个学生，他／她说：“Tw0，”这样进行到十，然后重新开始。补充活动：（I）．把学生按两人分组并要求他们准备好十张写有１到I0十个数字的小纸片，每张纸上写一个数字。　（2）．学生A说出一个数字，学生日拿起有这个数字的纸。等到学生日拿起了所有的纸片，游戏结束，然后学生们交换角色。板书设计：Ninegril?A:Howmanygril?/boy/cat/dogB:Ninegril.444