三上unit1 第一课时

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1、“教学点数字教育资源全覆盖”项目Unit2Colours（Lesson1）教学设计科目版本小学英语人教课标版三年级上册章节Unit2Colours课名Unit2Colours（Lesson1）学习目标1.能运用Goodmorning.向他人表达问候并回应他人问候；2.能运用Thisis…. 介绍他人；3.认识人物MissGreen和MrJones.具体环节设计教学环节学生活动教师活动设计意图1.1热身导入说出图片中认识的人物。T：Hello!同学们，你认识了图片中的哪些人物，能说说他们的名字吗？引入话题，并为后面人物介绍铺垫1.2感知对话看课文动画，了解Goodmorning的意思。跟

2、读练习Goodmorning.的发音。2.感知对话T：今天我们学习用英语介绍这些人物以及简单的问好。先听一听三位老师的对话吧！听听“早上好！”用英语怎么说的？（播放视频：let’stalk.swf）理解Goodmorning.的意义并掌握读音。3“教学点数字教育资源全覆盖”项目T：Goodmorning！（早上好）跟我读：Good,morning,Goodmorning.1.3学习句型1学生向同学和老师问好Goodmorning.3.学习句型1T：早晨，你可以用Goodmorning!向同学、老师们问好！如果别人向你问好，你也要回应他Goodmorning.运用Goodmorning.

3、以及回应。1.4学习句型2学习Thisis…的意思和发音。运用Thisis…介绍朋友。4.学习句型2Misswhite介绍MissGreen说：ThisisMissGreen.（这位是MissGreen.）Thisis意思是“这是”。跟我读：Thisis,thisis.T：请用Thisis….介绍你的朋友吧。理解并运用Thisis…1.5朗读对话跟读录音模仿，学习课文。表演课文。5.朗读对话T：你们介绍得很好！同学们，请跟着动画朗读课文，要模仿动画里的声音，听听自己读得像不像？T：Great!同学们读得很棒，试试看表演一下吧，三个人一组，Let’sact.模仿录音，培养朗读的语音语调。

4、理解对话意义，并在表演中掌握会话。1.6巩固活动看动画理解活动内容。6.巩固活动T：瞧，Sarah和John是怎么介绍两位老师的！学习如何进行活动。1.7游戏操练画图并介绍自己画的人物。7.游戏操练再看一次动画，学一学，请你也画一张同学头像并用Thisis____.来介绍吧！趣味活动增加兴趣，并巩固句型。课后作业T：同学们，我们已经学会了Goodmorning.3“教学点数字教育资源全覆盖”项目，请你每天早晨用Goodmorning向同学、老师或者家人问好，OK？将句型用于实际中，内化语言。进步标志1.学生能够听懂、会说以下句型：I’dlikesome.../Havesome...,t

5、oo.单词juice,bread。2.学生能在实际情景中灵活运用语言，在语境中运用句型I’dlikesome....Havesome...,too.来交流有关食物的信息。3