三上unit1第5课时

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1、Unit1Hello第五课时教学内容:BLet'slearn.Let'sdo.教学目标:1、学习有关学校及学习用品的词汇pen,bag,book,pencil-box,通过听听做做的活动，让学生练习并运用所学的词汇。　       2、了解一些简单的指示语，要求学生能听懂并按指令做出相应的动作教学重点：pencil-box,book,pen,bag,4个有关学习用品的词汇学习。教学难点：本课词汇的认读。教学过程：　　1、热身、复习(Warm-up/Revision)　（1）“接力活动”：学生一个接一个进行口语问答，要求又快又好。　（2）通过图片和单词卡片复习学过

2、的单词crayon,ruler,eraser,pencil.（3）游戏：Touchinggame2、呈现新课、操练(Presentation/Practice)　(1).通过实物教pen,pencil-box,bag,book。.新单词教学后，询问学生都知道哪些文具词，和旧单词相结合，可以通过做Touchandsay的游戏来进一步练习本课新单词和所学单词。让学生把图片或实物放在书桌上，教师：Touchyourbook.，学生须快速指书并大声说："Book"，用此方法练习其它各词。（2）教师边做打开书的动作边说Openthebook.用同样的方法教Showmeyo

3、ursharpener.Carrythebag.等句子。 （3）让学生听录音，跟读pen等单词。（4）让学生听录音边说边做Let’sdo部分的活动。　 3、活动、操练(Activities/Practice)　（1）游戏：画文具。（2）通过游戏Simonsays来练习以show,open,close,carry所引导的祈使句。　 4、课堂评价(Assessment)　　学生根据录音，拿出所听到的文具。5、课外活动(Add-activities)（1）要求学生听录音，跟读单词和句子，并在实际生活中自然运用。（2）将学习用品逐个用英语说给家人听，并制成单词卡片。板书

4、设计:Unit1Hello[每个单词相应的图片]教学反思： 利用实物教具来学习新单词pen、bag、book、pencilbox，利用小表演来学习短语：open/closeyourpencilbox/book、Carryyourbag等等。确实活跃了课堂气氛，也进一步提高了学生学习的积极性。存在问题：有很多学生不敢读，教学效果不够理想。