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时间:2019-05-26
《高中生学习动机、社交焦虑与孤独感的相关研究》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、盐城师范学院毕业论文高中生学习动机、社交焦虑与孤独感的相关研究学生姓名严润雯学院教育科学学院专业教育学(心理教育)班级教育学13(1)师学号13151123指导教师李德勇2017年5月13日毕业论文承诺书本人郑重承诺:1、本论文是在指导教师的指导下,查阅相关文献,进行分析研究,独立撰写而成的。2、本论文中,所有实验、数据和有关材料均是真实的。3、本论文中除引文和致谢的内容外,不包含其他人或机构已经撰写发表过的研究成果。4、本论文如有剽窃他人研究成果的情况,一切后果自负。学生(签名):年月日高中生学习动机、社交焦虑与孤
2、独感的相关研究摘要本研究以中学生动机量表、交往焦虑量表和UCLA孤独量表为研究工具,随机抽取370名高中生进行问卷调查,回收有效问卷338份。使用SPSS17.0统计软件从性别、年级、生源地以及是否独生子女等方面对高中生学习动机、社交焦虑与孤独感进行差异检验,并对三者之间的两两关系进行相关分析,得出如下结论:(1)高中生学习动机水平较低,在性别、年级、生源地、是否独生子女方面均存在显著差异。表现为:男生学习动机过强的程度显著高于女生;高二学生学习动机过强的程度显著高于高一学生,高一学生学习目标存在困扰的程度显著高于高
3、二学生,来自农村的高中生学习目标存在困扰的程度显著高于来自城镇的高中生;独生子女学习动机过强的程度显著高于非独生子女;(2)高中生的社交焦虑程度在中等偏上,存在显著的性别差异,女生的社交焦虑程度显著高于男生;(3)高中生的孤独感程度处于中等,存在显著的年级差异,高二学生孤独感程度显著高于高三学生;(4)高中生社交焦虑与学习动机过弱、学习兴趣(困扰)、学习目标(困扰)均呈显著正相关;高中生孤独感与学习动机过强呈显著正相关;高中生孤独感与社交焦虑呈显著正相关。【关键词】学习动机;社交焦虑;孤独感TheRelationsh
4、ipOfAcademicMotivation,SocialAnxietyandLonelinessonHighSchoolStudentsAbstractThisstudytakesthemiddleschoolstudentsmotivationscale,communicationanxietyscaleandUCLAlonelinessscaleastheresearchtool,randomlyselected370highschoolstudentstoconductaquestionnairesurvey
5、,collected338validquestionnaires.therecoveryofvalidquestionnaires338.AndusingSPSS17.0statisticalsoftwarefromthegender,grade,originandwhethertheonlyhildintermsofacademicmotivation,socialanxietyandlonelinessdifferenceinspectionofhighschoolstudents,andanalyzethepa
6、irwiserelationshipbetweenthethree.Then,theconclusionsaredrawingasfollowing:(1)Highschoolstudents’academicmotivationlevelislow,therearesignificantdifferencesingender,grade,origin,whethertheonlychild.Specificperformance:boyslearningmotivationtoostronglevelissigni
7、ficantlyhigherthangirls;theseniortwostudents'learningmotivationtoostrongleveissignificantlyhigherthanthefirstgradestudents,thefirstgradestudentshaveahigherdegreeofanxietythantheseniortwostudentsinlearningobjectives;highschoolstudentsfromruralareashaveahigherdeg
8、reeofanxietythantheurbanhighschoolstudents;Thesingle-child'slearningmotivationtoostronglevelissignificantlyhigherthannon-single-child.(2)Highschoolstudents'socialanxietyleve
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