04 山西规划(1)

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1、晋教高函[2011]37号关于《山西省高职院校实施“支持高等职业学校提升专业服务能力”项目建设规划》的报告教育部职业教育与成人教育司：根据《教育部财政部关于支持高等职业学校提升专业服务产业发展能力的通知》（教职成[2011]11号）精神，现将《山西省高职院校实施“支持高等职业学校提升专业服务能力”项目建设规划》（见附件）报上，请审核。二〇一一年十月十三日附件山西省高职院校实施“支持高等职业学校提升专业服务能力”项目建设规划近年来我省高等职业教育有了长足发展，专业设置趋于合理，教学改革试点专业也取得明显进展，有

2、一批专业点确定为我省高职院校紧缺性人才培养专业，有个别专业被教育部列为国家高职精品专业建设项目。但在专业建设与管理工作上还存在一些问题，表现在专业适应社会发展能力不够强，专业特色不明显，专业建设的人力、财力、物力投入明显不足。为了贯彻落实《山西省中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》，实施我省高等教育质量水平提升工程，根据《教育部财政部关于支持高等职业学校提升专业服务产业发展能力的通知》（教职成[2011]11号）精神，现就我省高职院校实施“支持高等职业学校提升专业服务能力”项目（以下称“国家

3、重点专业建设”项目）提出如下意见。一、遴选和支持“国家重点专业建设”项目的思路按照《中共山西省委关于制定十二五规划的建议》和山西省人民政府《关于加快培育和发展战略性新兴产业的意见》（晋政发〔2011〕21号）精神，要优先推荐支持一批紧贴我省煤炭、炼焦、冶金、电力、装备制造、新材料、现代农业和文化旅游等支柱产业的发展需求的专业，和以新能源、新材料、节能环保、高端装备制造、现代煤化工、生物、煤层气、新一代信息技术、新能源汽车产业为主的战略性新兴产业的发展需求的专业，以及文化产业、生产和生活性服务业等重点领域和地方

4、经济社会发展需要的专业，而且这些专业校企深度融合、社会认可度高、就业好，使其按照《教育部财政部关于支持高等职业学校提升专业服务产业发展能力的通知》精神，进一步加快人才培养模式改革，整体提升专业发展水平和服务能力，为我省构建现代产业体系和转变经济发展方式培养大批高端技能型专门人才。省教育厅、省财政厅在各校申报基础上，按照我省“十二五”经济社会发展规划和建设重点，结合各校产业背景、行业属性和办学特色，兼顾艰苦行业专业需求，统筹考虑中央财政已支持的建设专业，每校原则确定1-2个重点建设专业进行重点支持。通过国家重点

5、专业建设，积极探索专业建设实践，丰富专业建设理论，形成专业建设、人才培养与经济社会发展紧密结合的重点专业建设思路与人才培养方案，建成一批高水平、体现学校办学特色和教学质量的专业点，对全省同类型同名称专业和校内其它专业在有效提升专业服务产业发展能力方面起到示范和带动作用。二、支持“国家重点专业建设”项目的重点和类型按照国家“十二五”规划部署，结合我省高职院校的产业背景、行业属性和办学特色，重点支持以下类型专业大力开展优秀高端技能型专门人才培养。1.产业支撑型专业包括:煤矿开采技术、煤炭深加工与利用、煤化工生产技

6、术、矿山机电、电厂热能动力装置、发电厂及电力系统、应用化工技术、机电一体化技术、机械制造与自动化、机械设计与制造、复合材料加工与应用技术、酒店管理、连锁经营管理、物流管理、治安管理、建筑工程管理、侦查、导游、会计、印刷图文信息处理、道路桥梁工程技术、计算机网络技术等专业。确定支持的产业支撑型专业，将围绕国家和我省“十二五”规划战略部署和重点发展领域，对接现代农业、制造业改造提升重点发展方向、生产性服务业和生活性服务业等产业，为制造业转型升级和农村、城镇社区、中小企业、社会服务业等领域培养下得去、用得上、留得住

7、、出业绩的优秀高端技能型专门人才。2.人才紧缺型专业包括:园艺技术、移动通讯技术、现代中药技术、社会体育、学前教育、特殊教育、工程机械运用与维护、煤矿开采技术、机电一体化技术、矿山地质、护理、水利水电建筑工程、制冷与冷藏技术、复合材料加工与应用技术等专业。确定支持的人才紧缺型专业，将围绕国家和我省“十二五”期间培育发展的战略性新兴产业布局及创新发展工程，以及艰苦行业，在传统优势专业基础上，通过优化调整、转型升级组建新兴专业，共享行业企业资源，深化校企合作，实施合作教育，输送大批满足新兴产业发展要求和艰苦行业需

8、求的紧缺优秀高端技能型专门人才。3.特色引领型专业包括:音乐教育、语文教育、学前教育、药品质量检测技术、舞蹈表演、音乐表演、戏曲表演、运动训练、法律事务、金融管理与实务、财务管理、人力资源管理、报关与国际货运、火电厂集控运行、电子商务、中国古建筑工程技术、供用电技术、发电厂及电力系统、商品花卉、会计电算化等专业。确定支持的特色引领型专业，要与我省产业发展需求紧密结合，在探索政教产研“多主体”专业建设