线上学习的认知与使用意愿

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1、嶺東科技大學商業文書系專題研究報告線上學習的認知與使用意願指導教授：陳志明教授組員：林孟珠、蔡佩玫陳昌麟、李毓晴林金燕、洪瑞徽中華民國九十五年五月-I-摘要現今已進入所謂科技時代的21世紀，網際網路已經非常的普遍應用，幾乎，也因網路的普及與方便，快速帶動了電子商務的快速發展以及作業的便利。現今凡事講求e化和快速，大部份的生活習性幾乎都會扯到電腦，和我們的生活作息習習相關。人們一回到家除了看電視和洗澡外，再來就是開電腦上網瀏覽，所以網際網路已經在我們無意識的情況下，快速的進入我們的生活中並且潛入我們的生活

2、作習了。而現今在網路上已經可以透過電子商務的模式購得和取得許多的商品和資訊，舉凡如：購書、資訊類商品、大眾運輸的訂票、網路學習系統、資訊和資料的取得⋯等。所有流程和查詢動作皆可透過網路來完成，電子商務的應用趨勢將慢慢的取代傳統的方式而成為往後的主流。而現今台灣的教育體制下，主要強調人人有書讀、務求零文盲的教育制度，就如同世界各國都有國民的義務教育一樣。但是，在面對世界資訊的流通頻繁，我們的生活圈將不在侷限於自身附近而已，而是與全世界進行溝通與交流，所以知識教育學習的重點乃在於如何有效提升學習成效以及教育

3、的學習管道與方式。台灣目前補習風氣盛行，網路公司、電信公司和民間補習班自然-II-也不會放過網路補習的生意。事實上，由於遠距教學通常都有成本上的考量，因此補習班早有遠距教學的方式。例如：函授以及教室空間不夠大時，將教師教學畫面傳到另一間教室給學生，亦可進行南北大連線，將不在受限於時間和空間上的限制。數位學習日趨發展，已經有不少的業者進入線上學習的領域，所以本小組將研究探討現今的大學生和上班族對線上學習系統的認知和使用意願以及現今有使用過線上學習的人數比例、使用動機、使用因素⋯等，將是值得深入研究探討的內

4、容。關鍵字：數位學習、線上學習、遠距教學-III-目錄摘要..................................................I目錄.....................................................IV表目錄..................................................VII圖目錄...................................................IX第一章緒論

5、..............................................10壹、研究動機與目的....................................10貳、研究背景..........................................12參、研究範圍..........................................13第二章文獻回顧.......................................14壹、傳統與非傳統之間的

6、差異............................15一、名詞解釋.......................................15二、法規的規定.....................................16三、線上教學發展過程...............................17四、教學方法.......................................21五、影響教學的因素..............................

7、...31貳、學習之間的衝擊影響................................43-IV-一、線上學習的互動性...............................43二、必要性.........................................47三、有效性.........................................48四、衝擊影響.......................................50參、國內教育對未來的發展..

8、............................52一、教育部補助之跨國校際網路教學合作案參考.........52二、教育部推動跨國網路教學合作重點措施.............53三、挑戰(2008)六年國家發展計畫.....................53四、數位學習碩士在職專班試辦暨認證實施.............54肆、國外網路教學的發展與現況..........................56一、國外應用網路教