写作综合指导

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1、中考记叙文写作指导 前言：中考作文的文体，全国绝大部分地区以记叙文为主，青岛市甚至多年来明确要求只考记叙文，我认为这是对的，作为初中生，正是初步学习、观察、认识社会，理解人生的时候，打好记叙文的基础至关重要。大多数初中生思想认识水平还不高，对理性的东西的把握难度过大，因此，让初中生写议论文，多少有点拔苗助长之嫌。在高中学校的作文教学计划中，你可以看到高一仍以训练记叙文为主，高二训练议论文为主，到了高三才放开文体。所以我想，中考作文只要写好记叙文就行了。关于中考记叙文的写作，因笔者曾执教初中语文五年、高中语文二十三年，参加中考和高考大大小小的统考阅卷不计其数，积

2、累了一些素材和经验，近年来也指导了不少同学的中考作文和《美文》组织的“全球华人少年写作大赛”，他们都取得了很好的成绩。现在我把这些东西分类汇总分析一下，希望能助同学们一臂之力。正文：一、审题。作为考试作文，审题至关重要。考试的目的是拉开档次，如果审题立意走偏，必然是不及格的，一般水平的同学，至少要丢掉十分以上。因此，必须保证时间，反复思量，千万不要一有想法，就草草动笔。具体要从五个方面做起：１.审试题的类型。中考最常见是命题、半命题、话题、半话题作文，个别的可能有导引材料。在中考阅卷时最常见的错误是把命题作文当成话题作文，自己另设题目，要扣掉两分。更严重的是，

3、另立题目后作文往往会偏离题意。再就是把话题当作命题，话题一般范围很大，用它作题目，写出的作文也常常是空洞的。如以“亲情”为话题，做题目很宽泛。第三是半命题作文另的一半内容，出题人一般给提供可资参考的内容，如01年青岛中考半命题作文《这件事真让我      》要求：“划线处可填高兴、难过、感动、惭愧……”显然前面两个不如后面两个立意高，有些同学不明白这些内容有高下之分。因而，同学们不能不加以分析、选一个就写、由着自己的性情来。2.审题目的元素。要审清一个题目有几个元素、还有没有隐藏的元素，它们是什么关系。比如：06年青岛题《欢乐与痛苦》，题中两个元素都必须表现

4、出来，二者不可偏废，并且二者常常相互依存。再如：《一路有你陪伴》，题中明摆着有“一路”、“有你”、“陪伴”三个元素，后面还须补一个隐含着的元素“我”。此文如果写成“一路有你陪伴他（她）”，作文立意就走偏了。3.审要素的虚实。在一个题目中，几个要素往往有虚有实，要先弄清它们的虚实，确定自己的作文从实立意还是从虚入笔。还举“一路有你陪伴”这个例子：“一路”可实，如写与某人走了一路（一程、一段）发生的事；也可虚，写一个年代、一生发生的事。“你”可实，可以是一人、一物（如一本书、一枝笔）；也可虚，如理想、追求、爱好等。至于“陪伴”，还要写出主客关系，即“你伴我”。4.

5、审题目的重心。要知道一个作文题目要求表现的重点是什么。一般说来偏正短语题目修饰语是表现重点。例如０５年上海题《充满活力的岁月》，作文要写出充满活力的事，至于“岁月”，是指过去的一段时间。而动宾结构的短语作题目时，则要把表现的重点放在过程上。如０６年四川南充《战胜自我》，要写出怎样战胜自我这个过程。９８年全国高考记叙文《战胜脆弱》有大量同学偏离题意，就是因为他们没有写出“怎样战胜脆弱”这个过程，而重点表现“怎样脆弱”。这是深刻的教训。5.审提示和要求。出题老师一般会在作文题上加上一些常规的、有时还有一些特殊的要求和一些友情提示，我们在审题时一定要引起足够重视，万

6、万不可忽略。如有一道作文题给了一个开头：“暮春三月，我漫步在农村的小河旁。”要求是要接着这个开头写下去。这个开头其实给考生规定了四个内容范围，一是时间：“暮春三月”即农历三月，二是人物：“我”，三是情景：“漫步”，四是地点：“农村的小河旁”。由以上因素我们可以确定此文应是以写农村景物或记农村风情的文章。有的同学不按这个开头写，必然不知所踪了。二、拟题。人们常说“题目是文章的眼睛”、“眼睛是心灵的窗户”，由此看来拟一个好的作文题目是多么的重要，它能吸引阅卷老师的眼球，让阅卷老师眼睛一亮，有“惊艳”的感觉，你的文章就成功一半了。那么，什么是好的作文题目呢？我想主要

7、有以下四个标准：简明，深刻，吸引人，形象生动。“简明”就是简单、明确，扣题准；“深刻”是能揭示深刻的主题思想；“吸引人”是题目能制造悬念，让读者迫不及待地想去读文章；“形象生动”是形象鲜明、生动感人。比如现行小学语文课本中《丰碑》一文，是八十年代获全国一等奖的小小说，小说刚发表，中学生绝大多数还没有读的时候，我在高中语文试卷中以此设计了一道现代文阅读题，其中一道小题要求选择这篇小小说的题目：Ａ风雪云中山、Ｂ军礼、Ｃ军魂、Ｄ丰碑。当年大部分同学选了Ａ与Ｃ，语文考试常考的不是认识对与错的答案，有时要你选项最好的答案。选Ａ与Ｃ作题目虽然没错，但因它不是最好的，就没法

8、得分。仔细分析你会发现，Ａ项只点明了环