张雪莲“校本教研”小课题申报表

《张雪莲“校本教研”小课题申报表》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、大通县“校本教研”小课题申报表实验单位课题名称课题主持人大通县桥头小学小学英语歌曲歌谣教学策略张雪莲学科实验年级实验起止时间英语二年级下学期至三年级上学期2015年3月至2015年12月1、课题研究内容的阐述及说明：课题内容的阐述：在常规的英语教学中，我们一直强调听、说、读、写四种技能的结合。而歌曲、歌谣一直是我国外语教学中一个被忽视的源泉，大多数学生在学了几年的英语之后，竟然不能完整地唱出一首英文歌曲，在英语课堂中更是少之又少的事。充其量，歌曲被作为书面材料供学生学习。外语教学是否应该利用歌曲、歌谣作为素材以及如何利用

2、，曾是一个人们长期争论不休的问题。这个不是问题的问题之所以在外语教学中引起争议，无外乎歌曲不是人们日常交往的主要形式。课题研究内容的说明：随着小学英语教学的不断深入，越来越多的语言学家和教师发现，歌曲、歌谣对儿童，甚至成年人的外语学习有着不可替代的辅助作用，歌曲、歌谣在教学中深受孩子们的欢迎，歌曲、歌谣有其独特的内涵和魅力。目前，从小学就注意加强这方面的训练已逐渐成为英语教学中一项不可缺少的任务。2、课题研究策略（方法）和范围的简单阐述及说明：课题研究策略（方法）：1.实验研究法：通过教会学生唱歌说韵诗，让学生根据节奏自

3、编歌曲、韵诗，达到学会的目的。2.行动研究法：通过学生切实感受的歌曲、歌谣在英语学习中的作用，一边研究，一边解决研究中出现的问题。在今后的课题研究中以行动研究法为主要研究方式。课题研究的范围：小学阶段PEP课本上出现的歌曲，一些有文化背景的适合小学生的英语歌曲、歌谣。课题研究的说明：针对小学生爱动好说的特点，在英语课堂上渗透英语歌曲的学习，帮助学生更好的学习英语语音、语调、连读、词汇、英语句子以及英语语言的优美性。2011版的《全日制义务教育英语课程（实验稿）》明确提出了歌曲、歌谣教学的分级目标与要求。一级（三、四年级）

4、要求：能唱简单的英文歌曲15-20首，说歌谣15-20篇。3、课题成果呈现形式的简单说明：课题成果呈现形式：教师方面：1.研究课题的结题报告。2.论文《关于小学英语歌曲歌谣教学策略微探》。3.在教学运用方面的实录。4.教师收集的歌曲、韵诗的收集改编文字资料。学生方面：1.学生课堂中进行学习的实录2.教师学习歌曲、韵诗的照3.学生自编的英语歌曲、韵诗作品。4.实验班级的自编歌谣歌曲的比赛。英语歌曲歌谣与小学英语课堂教学初探桥头第一小学张雪莲[摘要]:用英语歌曲歌谣辅助小学英语课堂教学是一种有效的教学手段。本文讨论了运用歌曲

5、歌谣辅助小学英语课堂教学的意义，重点探讨了如何在小学英语课堂教学的展开、导入和呈现环节有效地使用英语歌曲歌谣。[关键词]:英语歌曲歌谣小学英语课堂教学英语歌曲歌谣以其鲜明的节奏和优美的韵律、重复性高的语言、丰富的想象空间，越来越受到语言学家和小学英语教师们的重视，成为继通过游戏学习英语后的另一种英语学习的理想的教学方法。我国新的《英语课程标准（实验稿）》明确提出了小学英语教学阶段中歌曲和歌谣的教学目标与要求，歌曲歌谣已经成为我国目前小学英语教学的一项重要教学内容。但是，不少小学英语教师对歌曲歌谣在小学英语教学中的重要性仍

6、然认识不足，歌曲歌谣往往被教师当成对学生努力学习的一种奖励手段，一种对课堂教学的补充和调剂。其实，只要方法得当，英语歌曲和歌谣可以运用在小学英语课堂的热身、复习、呈现和操练等各个教学环节。本文将具体分析将英语歌曲和歌谣运用在小学英语课堂教学的意义和作用，重点讨论如何运用英语歌曲和歌谣来辅助小学英语课堂教学的热身活动的展开和导入、呈现语言知识。一、运用歌曲、歌谣在小学英语课堂教学的意义和作用《英语课程标准（实验稿）》建议“关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围”，认为“学生只有对自己、对英语及其文化、对英语学习有积

7、极的情感，才能保持英语学习的动力并取得成绩”。教学实践证明，假如小学英语教师能在课堂教学的各个环节利用学生的好奇心，合理、恰当地使用英语歌曲歌谣，便能起到事半功倍的效果。例如，在热身环节，英语歌曲歌谣以其旋律、节奏、复调等因素作用于学生，能引起他们的注意和心灵的共鸣，帮助英语教师营造美好的语言教学氛围，有利于学习活动的开展。在英语教学中，合理地运用英语歌曲歌谣，还将有助于解决小学生的学习动机问题，使他们在特定的情景中理解语言、“拾得”语言、运用语言。另外，小学生喜欢在做中学、在玩中学，用歌曲歌谣来导入和呈现语言知识能满足

8、小孩子活泼好动的个性，在边唱边做中不知不觉地进入新知识的学习。二、如何运用英语歌曲和歌谣来热身我们在用英语歌曲歌谣来做热身活动时，通常要考虑以下的问题：首先，所选用的歌曲歌谣要符合学生的年龄特征和知识水平，尽量选用短小精悍、简单活泼、节奏感强、旋律优美而又可以通过动作来表现的歌曲歌谣，如FiveLittleMonke